II. Autoridades y personal. - B. Oposiciones y concursos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Funcionarios docentes en el exterior. (BOE-A-2024-22166)
Resolución de 24 de octubre de 2024, de la Subsecretaría, por la que se convoca concurso para la provisión de puestos de personal docente en el exterior.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Lunes 28 de octubre de 2024
Sec. II.B. Pág. 137824
2.3 Convalidaciones y homologaciones de estudios respecto a España.
2.4 Presencia institucional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y
Deportes en el país.
3. Características de los Centros o Programas de la acción educativa en el exterior,
en cuanto a.
3.1 Peculiaridades organizativas.
3.2 Órganos de dirección, coordinación y participación.
3.3 Análisis de los destinatarios de las actividades de los Centros o Programas.
3.4 Actividades de proyección de los Centros o Programas.
3.5 Consideraciones didácticas que se deben tener en cuenta en los Centros o
Programas del exterior: Programación de las enseñanzas, Recursos didácticos,
Metodología, Evaluación. El uso de metodologías específicas en los casos requeridos
como el aprendizaje integrado de lenguas y contenidos o la enseñanza del español como
lengua extranjera.
3.6 Las competencias digitales de acuerdo con el Marco común de competencia
digital docente.
3.7 Las herramientas digitales comunes (registro electrónico, firma electrónica,
certificado digital, almacenamientos, formulario).
3.8 Actividades interdisciplinarias, interculturales y extraescolares.
3.9 Actividades de proyección y difusión de la cultura española.
4. Legislación básica sobre el sistema educativo español: legislación básica y
legislación específica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
4.1 Principios y fines de la educación. La organización de las enseñanzas y el
aprendizaje a lo largo de la vida. Enseñanzas mínimas y currículo.
4.2 Las enseñanzas y su ordenación. Principios pedagógicos, evaluación,
promoción y titulación en su caso.
4.3 Equidad en la educación. Compensación de las desigualdades. Escolarización.
4.4 Profesorado según las enseñanzas. Funciones, acceso y formación.
4.5 Centros docentes. Participación, autonomía y gobierno de los centros. La
dirección en los centros. Los órganos colegiados de gobierno y los de coordinación
docente.
4.6 Documentos institucionales de los centros.
4.7 Evaluación del sistema educativo.
cve: BOE-A-2024-22166
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 260
Lunes 28 de octubre de 2024
Sec. II.B. Pág. 137824
2.3 Convalidaciones y homologaciones de estudios respecto a España.
2.4 Presencia institucional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y
Deportes en el país.
3. Características de los Centros o Programas de la acción educativa en el exterior,
en cuanto a.
3.1 Peculiaridades organizativas.
3.2 Órganos de dirección, coordinación y participación.
3.3 Análisis de los destinatarios de las actividades de los Centros o Programas.
3.4 Actividades de proyección de los Centros o Programas.
3.5 Consideraciones didácticas que se deben tener en cuenta en los Centros o
Programas del exterior: Programación de las enseñanzas, Recursos didácticos,
Metodología, Evaluación. El uso de metodologías específicas en los casos requeridos
como el aprendizaje integrado de lenguas y contenidos o la enseñanza del español como
lengua extranjera.
3.6 Las competencias digitales de acuerdo con el Marco común de competencia
digital docente.
3.7 Las herramientas digitales comunes (registro electrónico, firma electrónica,
certificado digital, almacenamientos, formulario).
3.8 Actividades interdisciplinarias, interculturales y extraescolares.
3.9 Actividades de proyección y difusión de la cultura española.
4. Legislación básica sobre el sistema educativo español: legislación básica y
legislación específica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
4.1 Principios y fines de la educación. La organización de las enseñanzas y el
aprendizaje a lo largo de la vida. Enseñanzas mínimas y currículo.
4.2 Las enseñanzas y su ordenación. Principios pedagógicos, evaluación,
promoción y titulación en su caso.
4.3 Equidad en la educación. Compensación de las desigualdades. Escolarización.
4.4 Profesorado según las enseñanzas. Funciones, acceso y formación.
4.5 Centros docentes. Participación, autonomía y gobierno de los centros. La
dirección en los centros. Los órganos colegiados de gobierno y los de coordinación
docente.
4.6 Documentos institucionales de los centros.
4.7 Evaluación del sistema educativo.
cve: BOE-A-2024-22166
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Núm. 260
