I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Formación profesional. (BOE-A-2024-20842)
Real Decreto 958/2024, de 24 de septiembre, por el que se establece el título de Formación Profesional de Grado Superior de Técnico Superior en Prevención de riesgos profesionales y se fijan los aspectos básicos del currículo.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 247
Sábado 12 de octubre de 2024
Sec. I. Pág. 130360
4. Elabora manuales de autoprotección contemplando las diferentes situaciones de
emergencia que se pueden producir en los establecimientos.
Criterios de evaluación:
a) Se ha identificado la normativa de aplicación.
b) Se han determinado los establecimientos que en función de sus características
tienen obligación de elaborar un plan de autoprotección de acuerdo a la normativa
vigente.
c) Se han determinado los posibles escenarios que puedan dar origen a una
emergencia.
d) Se han establecido medidas de emergencia para cada uno de los escenarios.
e) Se han determinado los medios humanos y materiales para actuar en situación
de alerta, alarma, intervención y evacuación.
f) Se han establecido de forma correcta las actuaciones en los diferentes tipos de
emergencia y se han reflejado en los diagramas operacionales.
g) Se ha diseñado un programa formativo para los integrantes de los diferentes
equipos de emergencia.
h) Se han establecido las fases correctas para la implantación del plan de
autoprotección, en función de los contenidos del manual de autoprotección.
i) Se ha programado el simulacro de evacuación y la incorporación de las medidas
de mejora al manual de autoprotección.
j) Se han establecido las obligaciones de las actividades afectadas por la normativa
de accidentes graves.
5.
Planifica la prestación de primeros auxilios en situaciones de emergencia.
Criterios de evaluación:
a) Se ha comprobado en un establecimiento, si se requiere local de primeros
auxilios y sus características y dotación de acuerdo con la normativa vigente.
b) Se han elegido los medios necesarios de los que deben ser dotados los
botiquines para actuaciones frente a emergencias.
c) Se ha previsto la prestación de primeros auxilios en la empresa y se ha formado
a personal.
d) Se han establecido las acciones que hay que seguir en caso de un accidente:
proteger, avisar y socorrer.
e) Se ha previsto la solicitud de la ayuda externa.
f) Se han secuenciado las acciones que hay que tomar en caso de quemaduras,
hemorragias, intoxicaciones, fracturas, luxaciones y lesiones musculares.
Módulo profesional: Ruidos y vibraciones.
Equivalencia en créditos ECTS: 9.
Duración 50 %: 70 horas.
Duración 60 %: 90 horas.
Código: 1418.
1. Identifica las fuentes de emisión del ruido en el medio laboral y sus riesgos,
relacionándolos con sus efectos sobre la salud.
Criterios de evaluación:
a) Se ha caracterizado el ruido como factor de riesgo en el ambiente laboral.
b) Se han identificado las enfermedades profesionales relacionadas con el ruido.
c) Se han detectado fuentes de emisión del ruido en el lugar de trabajo.
cve: BOE-A-2024-20842
Verificable en https://www.boe.es
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Núm. 247
Sábado 12 de octubre de 2024
Sec. I. Pág. 130360
4. Elabora manuales de autoprotección contemplando las diferentes situaciones de
emergencia que se pueden producir en los establecimientos.
Criterios de evaluación:
a) Se ha identificado la normativa de aplicación.
b) Se han determinado los establecimientos que en función de sus características
tienen obligación de elaborar un plan de autoprotección de acuerdo a la normativa
vigente.
c) Se han determinado los posibles escenarios que puedan dar origen a una
emergencia.
d) Se han establecido medidas de emergencia para cada uno de los escenarios.
e) Se han determinado los medios humanos y materiales para actuar en situación
de alerta, alarma, intervención y evacuación.
f) Se han establecido de forma correcta las actuaciones en los diferentes tipos de
emergencia y se han reflejado en los diagramas operacionales.
g) Se ha diseñado un programa formativo para los integrantes de los diferentes
equipos de emergencia.
h) Se han establecido las fases correctas para la implantación del plan de
autoprotección, en función de los contenidos del manual de autoprotección.
i) Se ha programado el simulacro de evacuación y la incorporación de las medidas
de mejora al manual de autoprotección.
j) Se han establecido las obligaciones de las actividades afectadas por la normativa
de accidentes graves.
5.
Planifica la prestación de primeros auxilios en situaciones de emergencia.
Criterios de evaluación:
a) Se ha comprobado en un establecimiento, si se requiere local de primeros
auxilios y sus características y dotación de acuerdo con la normativa vigente.
b) Se han elegido los medios necesarios de los que deben ser dotados los
botiquines para actuaciones frente a emergencias.
c) Se ha previsto la prestación de primeros auxilios en la empresa y se ha formado
a personal.
d) Se han establecido las acciones que hay que seguir en caso de un accidente:
proteger, avisar y socorrer.
e) Se ha previsto la solicitud de la ayuda externa.
f) Se han secuenciado las acciones que hay que tomar en caso de quemaduras,
hemorragias, intoxicaciones, fracturas, luxaciones y lesiones musculares.
Módulo profesional: Ruidos y vibraciones.
Equivalencia en créditos ECTS: 9.
Duración 50 %: 70 horas.
Duración 60 %: 90 horas.
Código: 1418.
1. Identifica las fuentes de emisión del ruido en el medio laboral y sus riesgos,
relacionándolos con sus efectos sobre la salud.
Criterios de evaluación:
a) Se ha caracterizado el ruido como factor de riesgo en el ambiente laboral.
b) Se han identificado las enfermedades profesionales relacionadas con el ruido.
c) Se han detectado fuentes de emisión del ruido en el lugar de trabajo.
cve: BOE-A-2024-20842
Verificable en https://www.boe.es
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
