I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Formación profesional. (BOE-A-2024-20000)
Real Decreto 914/2024, de 17 de septiembre, por el que se establecen dos cualificaciones profesionales de las familias profesionales Actividades Físicas y Deportivas; y Fabricación Mecánica, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, y se actualizan determinadas cualificaciones profesionales de diversas familias profesionales.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 240
Viernes 4 de octubre de 2024
Sec. I. Pág. 121740
Aplicar de forma efectiva el principio de igualdad de trato y no discriminación entre
mujeres y hombres.
Contenidos:
1. Intervención metodológica en la iniciación deportiva en triatlón
Metodología de la enseñanza: el proceso de aprendizaje. Métodos, técnicas de
enseñanza y recursos. Proceso de adquisición de la habilidad motriz en iniciación
deportiva en triatlón. La sesión de iniciación deportiva en triatlón: objetivos, estructura,
carga de trabajo. Calentamiento y prevención de lesiones. Elementos de la programación
de actividades de iniciación deportiva en triatlón. Dinamización de sesiones: estrategias de
intervención. Condiciones de seguridad en la práctica de la iniciación deportiva en triatlón.
Herramientas de seguimiento y registro de datos. Respeto por el medio ambiente en la
práctica del triatlón.
2. Observación, análisis y retroalimentación sobre la técnica
Técnicas e instrumentos de valoración de la ejecución técnica en triatlón: natación,
ciclismo y carrera. Errores de ejecución técnica en la etapa de iniciación deportiva. Pautas
y ejercicios para corregir errores en iniciación deportiva. Procedimientos a seguir para la
evaluación del progreso técnico del triatleta. Herramientas de seguimiento, recopilación y
registro de datos.
3. Espacios, instalaciones deportivas y materiales de iniciación deportiva en
triatlón
Espacios naturales y urbanos para la práctica del triatlón. Tipos, características y
adaptación de las instalaciones para la práctica del triatlón. Accesibilidad a instalaciones
deportivas. La bicicleta: tipos, geometría, materiales, componentes y mantenimiento.
Seguridad y prevención de riesgos en las instalaciones de iniciación deportiva en triatlón.
Guías para la mejora de la acción preventiva. El plan de prevención. La valoración de
riesgos. Mantenimiento del material de iniciación deportiva en triatlón. Materiales en
la iniciación deportiva en triatlón (de enseñanza y de competición): natación, carrera y
ciclismo.
Parámetros de contexto de la formación:
Espacios e instalaciones:
– Taller (Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formación).
– Instalación de 2 m² por alumno o alumna.
Perfil profesional del formador o formadora:
1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la concreción,
dirección y dinamización de sesiones secuenciadas de triatlón en el nivel de iniciación,
que se acreditará simultáneamente mediante las dos formas siguientes:
cve: BOE-A-2024-20000
Verificable en https://www.boe.es
Los talleres e instalaciones darán respuesta a las necesidades formativas de acuerdo
con el contexto profesional establecido en la unidad de competencia asociada, teniendo
en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales,
accesibilidad universal, igualdad de género y protección medioambiental. Se considerará
con carácter orientativo como espacios de uso:
Núm. 240
Viernes 4 de octubre de 2024
Sec. I. Pág. 121740
Aplicar de forma efectiva el principio de igualdad de trato y no discriminación entre
mujeres y hombres.
Contenidos:
1. Intervención metodológica en la iniciación deportiva en triatlón
Metodología de la enseñanza: el proceso de aprendizaje. Métodos, técnicas de
enseñanza y recursos. Proceso de adquisición de la habilidad motriz en iniciación
deportiva en triatlón. La sesión de iniciación deportiva en triatlón: objetivos, estructura,
carga de trabajo. Calentamiento y prevención de lesiones. Elementos de la programación
de actividades de iniciación deportiva en triatlón. Dinamización de sesiones: estrategias de
intervención. Condiciones de seguridad en la práctica de la iniciación deportiva en triatlón.
Herramientas de seguimiento y registro de datos. Respeto por el medio ambiente en la
práctica del triatlón.
2. Observación, análisis y retroalimentación sobre la técnica
Técnicas e instrumentos de valoración de la ejecución técnica en triatlón: natación,
ciclismo y carrera. Errores de ejecución técnica en la etapa de iniciación deportiva. Pautas
y ejercicios para corregir errores en iniciación deportiva. Procedimientos a seguir para la
evaluación del progreso técnico del triatleta. Herramientas de seguimiento, recopilación y
registro de datos.
3. Espacios, instalaciones deportivas y materiales de iniciación deportiva en
triatlón
Espacios naturales y urbanos para la práctica del triatlón. Tipos, características y
adaptación de las instalaciones para la práctica del triatlón. Accesibilidad a instalaciones
deportivas. La bicicleta: tipos, geometría, materiales, componentes y mantenimiento.
Seguridad y prevención de riesgos en las instalaciones de iniciación deportiva en triatlón.
Guías para la mejora de la acción preventiva. El plan de prevención. La valoración de
riesgos. Mantenimiento del material de iniciación deportiva en triatlón. Materiales en
la iniciación deportiva en triatlón (de enseñanza y de competición): natación, carrera y
ciclismo.
Parámetros de contexto de la formación:
Espacios e instalaciones:
– Taller (Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formación).
– Instalación de 2 m² por alumno o alumna.
Perfil profesional del formador o formadora:
1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la concreción,
dirección y dinamización de sesiones secuenciadas de triatlón en el nivel de iniciación,
que se acreditará simultáneamente mediante las dos formas siguientes:
cve: BOE-A-2024-20000
Verificable en https://www.boe.es
Los talleres e instalaciones darán respuesta a las necesidades formativas de acuerdo
con el contexto profesional establecido en la unidad de competencia asociada, teniendo
en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos laborales,
accesibilidad universal, igualdad de género y protección medioambiental. Se considerará
con carácter orientativo como espacios de uso:
