BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Lunes 9 de septiembre de 2024

Sec. III. Pág. 112179

específico para el que fueron transferidos y su adecuada ejecución, según los
mecanismos que, a tal efecto, se incluyan en el Acuerdo de la Conferencia Sectorial por
el que se fijen los criterios objetivos que sirvan de base para la distribución territorial de
los créditos presupuestarios, así como la distribución resultante.
Respecto a la tramitación de este acuerdo, cabe señalar que, según lo dispuesto en
la disposición adicional primera, apartado cuatro, de la Ley 31/2022, de 23 de diciembre
de Presupuestos Generales del Estado para el año 2023 prorrogados para 2024, con
carácter previo al acuerdo de Conferencia Sectorial sobre distribución de créditos
regulado en el artículo 86.2 de la Ley 47/2003, de 26 de noviembre, General
Presupuestaria se ha recabado el informe favorable de la Secretaría de Estado de
Presupuestos y Gastos.
Asimismo, de acuerdo con lo previsto en el apartado a), de la regla segunda, del
artículo 86.2 de la Ley 47/2003, de 26 de noviembre, al ser el importe total a distribuir
superior a 12 millones de euros, se ha recabado, con carácter previo a la convocatoria
de la Conferencia Sectorial, la autorización del Consejo de Ministros de 23 de julio
de 2024. La citada autorización no conlleva la aprobación del gasto, que deberá
realizarse por el órgano competente con carácter previo a la celebración de la
Conferencia Sectorial.
Una vez aprobada la distribución de los créditos por la Conferencia Sectorial, la
concesión correspondiente a cada Comunidad Autónoma se realizará por resolución del
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
En su virtud, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y las
Comunidades Autónomas acuerdan aprobar el programa Código Escuela 4.0, los
criterios objetivos que sirven de base para la distribución territorial del crédito, así
como la distribución resultante a las Comunidades Autónomas, en el año 2024, por
importe de 58.000.000,00 euros, en los términos establecidos en el anexo del
presente Acuerdo.
ANEXO
Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0
1.

Contexto y justificación

A las puertas de la cuarta revolución industrial en la que la automatización, la
robótica y la inteligencia artificial están cambiando la realidad en la que vivimos, la
escuela se encuentra frente a un escenario que plantea grandes retos para adaptarse y
dar respuesta a las nuevas demandas educativas de una sociedad cambiante y
crecientemente digitalizada.
Para ello, es necesario que el alumnado, como parte del proceso de desarrollo de su
competencia digital, tenga la oportunidad, entre otros, de iniciarse en la programación
informática, mediante el uso de lenguajes de programación adaptados a su nivel
madurativo. Esto implica, por lo tanto, una nueva alfabetización que le permitirá
aproximarse y comprender la lógica interna del funcionamiento del medio digital en el
que vive, que, ante la velocidad a la que se producen los cambios, serán habilidades
imprescindibles para la ciudadanía en los próximos años.
La posibilidad de acceder a lenguajes de programación adaptados y a dispositivos
robóticos amigables para el alumnado de todas las edades y accesibles para el
profesorado no especialista, facilita su integración en las aulas desde las primeras
etapas educativas, potenciando el conocimiento y el interés por las disciplinas STEM de
manera gradual y experiencial entre todo el alumnado, contribuyendo así a la
disminución de la brecha de género en el ámbito digital.
Como respuesta educativa, los currículos educativos integran el pensamiento
computacional, la programación y la robótica a lo largo de las distintas etapas educativas.
Por Acuerdo de 7 de junio de 2023 de la Conferencia Sectorial de Educación (BOE del 18
de julio), se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los

cve: BOE-A-2024-18091
Verificable en https://www.boe.es

Núm. 218