III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Centros educativos. (BOE-A-2024-18038)
Resolución de 3 de septiembre de 2024, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con necesidades educativas especiales en centros sostenidos con fondos públicos en las ciudades de Ceuta y Melilla.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 217
Sábado 7 de septiembre de 2024
Sec. III. Pág. 111801
Para responder a estas necesidades y al mandato del artículo 74.4 de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, se crean las Aulas Abiertas Especializadas para el
alumnado con necesidades educativas especiales.
Mediante la Resolución, de 28 de julio de 2021, de la Secretaría de Estado de
Educación, sobre el funcionamiento de Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado
con necesidades educativas especiales en centros de educación primaria y secundaria
sostenidos con fondos públicos en las ciudades de Ceuta y Melilla, se autorizó y
concretó, por primera vez el funcionamiento de estas aulas en las dos ciudades. Con
este fin se autorizó la creación de un Aula Abierta Especializada en el CEIP Mare
Nostrum, en el CEIP Santa Amelia, en el IES Puertas del Campo y en el IES Siete
Colinas, pertenecientes a la Ciudad de Ceuta, así como en el CEIP Anselmo Pardo
Alcaide y en el IES Virgen de la Victoria, ambos en la Ciudad de Melilla.
Mediante Resolución, de 20 de agosto de 2022, de la Secretaría de Estado de
Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el
alumnado con necesidades educativas especiales en centros de educación primaria y
secundaria sostenidos con fondos públicos en las ciudades de Ceuta y Melilla, se
incrementó el número de aulas abiertas en las dos ciudades. Para ello se autorizó la
apertura de un Aula Abierta Especializada en el CEIP Andrés Manjón de la Ciudad de
Ceuta, y de un aula en cada uno de los siguientes centros de Melilla: CEIP Real, IES
Juan Antonio Fernández Pérez y CC La Salle-El Carmen.
Posteriormente, mediante Resolución de 31 de agosto de 2023, de la Secretaría de
Estado de Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas
para el alumnado con necesidades educativas especiales en centros sostenidos con
fondos públicos en las ciudades de Ceuta y Melilla se volvió a incrementar el número de
aulas abiertas en las dos ciudades, una en el CEIP Ciudad de Ceuta y otra en el CEIP
León Solá de Melilla.
El fin de estas Aulas Abiertas Especializadas ha sido proporcionar una medida
extraordinaria de atención a la diversidad para atender al alumnado con necesidades
educativas especiales mediante su incorporación en los centros ordinarios, de manera
transitoria o prolongada, al precisar de una intervención socioeducativa específica y
diferente, favoreciendo su integración social con el resto del alumnado.
En definitiva, la incorporación progresiva de este alumnado en centros educativos
ordinarios, distintos a los centros de educación especial justifica la necesidad de crear
dos nuevas Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con necesidades educativas
especiales.
Por todo lo expuesto, resuelvo:
Primero.
Creación de nuevas Aulas Abiertas Especializadas.
La presente resolución tiene por objeto crear un Aula Abierta Especializada para el
alumnado con necesidades educativas especiales en cada una de los siguientes centros:
En la Ciudad de Ceuta:
– IES Abyla.
– IES Leopoldo Queipo.
Segundo. Proceso de creación, regulación y ordenación de las Aulas Abiertas
Especializadas.
Las aulas mencionadas anteriormente tendrán el mismo proceso de creación,
ordenación, metodología y funcionamiento que el establecido en la Resolución de 28 de
julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación.
cve: BOE-A-2024-18038
Verificable en https://www.boe.es
En la Ciudad de Melilla:
Núm. 217
Sábado 7 de septiembre de 2024
Sec. III. Pág. 111801
Para responder a estas necesidades y al mandato del artículo 74.4 de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, se crean las Aulas Abiertas Especializadas para el
alumnado con necesidades educativas especiales.
Mediante la Resolución, de 28 de julio de 2021, de la Secretaría de Estado de
Educación, sobre el funcionamiento de Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado
con necesidades educativas especiales en centros de educación primaria y secundaria
sostenidos con fondos públicos en las ciudades de Ceuta y Melilla, se autorizó y
concretó, por primera vez el funcionamiento de estas aulas en las dos ciudades. Con
este fin se autorizó la creación de un Aula Abierta Especializada en el CEIP Mare
Nostrum, en el CEIP Santa Amelia, en el IES Puertas del Campo y en el IES Siete
Colinas, pertenecientes a la Ciudad de Ceuta, así como en el CEIP Anselmo Pardo
Alcaide y en el IES Virgen de la Victoria, ambos en la Ciudad de Melilla.
Mediante Resolución, de 20 de agosto de 2022, de la Secretaría de Estado de
Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el
alumnado con necesidades educativas especiales en centros de educación primaria y
secundaria sostenidos con fondos públicos en las ciudades de Ceuta y Melilla, se
incrementó el número de aulas abiertas en las dos ciudades. Para ello se autorizó la
apertura de un Aula Abierta Especializada en el CEIP Andrés Manjón de la Ciudad de
Ceuta, y de un aula en cada uno de los siguientes centros de Melilla: CEIP Real, IES
Juan Antonio Fernández Pérez y CC La Salle-El Carmen.
Posteriormente, mediante Resolución de 31 de agosto de 2023, de la Secretaría de
Estado de Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas
para el alumnado con necesidades educativas especiales en centros sostenidos con
fondos públicos en las ciudades de Ceuta y Melilla se volvió a incrementar el número de
aulas abiertas en las dos ciudades, una en el CEIP Ciudad de Ceuta y otra en el CEIP
León Solá de Melilla.
El fin de estas Aulas Abiertas Especializadas ha sido proporcionar una medida
extraordinaria de atención a la diversidad para atender al alumnado con necesidades
educativas especiales mediante su incorporación en los centros ordinarios, de manera
transitoria o prolongada, al precisar de una intervención socioeducativa específica y
diferente, favoreciendo su integración social con el resto del alumnado.
En definitiva, la incorporación progresiva de este alumnado en centros educativos
ordinarios, distintos a los centros de educación especial justifica la necesidad de crear
dos nuevas Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con necesidades educativas
especiales.
Por todo lo expuesto, resuelvo:
Primero.
Creación de nuevas Aulas Abiertas Especializadas.
La presente resolución tiene por objeto crear un Aula Abierta Especializada para el
alumnado con necesidades educativas especiales en cada una de los siguientes centros:
En la Ciudad de Ceuta:
– IES Abyla.
– IES Leopoldo Queipo.
Segundo. Proceso de creación, regulación y ordenación de las Aulas Abiertas
Especializadas.
Las aulas mencionadas anteriormente tendrán el mismo proceso de creación,
ordenación, metodología y funcionamiento que el establecido en la Resolución de 28 de
julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación.
cve: BOE-A-2024-18038
Verificable en https://www.boe.es
En la Ciudad de Melilla:
