I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Formación profesional. (BOE-A-2024-18006)
Real Decreto 711/2024, de 23 de julio, por el que se establece el Curso de especialización de Formación Profesional de Grado Medio en Coordinación del personal en reuniones profesionales, congresos, ferias, exposiciones y eventos y se fijan los aspectos básicos del currículo.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 217
Sábado 7 de septiembre de 2024
Sec. I. Pág. 111697
e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un
mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del mismo.
f) Se ha utilizado la entonación y del lenguaje corporal para la comprensión del
mensaje.
g) Se han utilizado medios digitales para la comprensión del mensaje.
2.
Interpreta textos escritos reconociendo el contenido global del mensaje.
Criterios de evaluación:
a) Se han utilizado materiales de consulta y diccionarios para la comprensión del
texto.
b) Se ha identificado la idea general del texto.
c) Se ha reconocido la finalidad del mensaje.
d) Se han identificado las estructuras gramaticales y demás elementos
característicos de cada tipología discursiva además del vocabulario propio del tipo de
texto.
e) Se han realizado traducciones de textos en lengua estándar utilizando material
de apoyo en caso necesario.
3. Produce mensajes orales sencillos utilizando normas lingüísticas y adaptándose
a distintos contextos.
Criterios de evaluación:
a) Se han determinado los registros más adecuados para la emisión del mensaje.
b) Se ha comunicado utilizando estructuras acordes a la situación de comunicación.
c) Se han expresado sentimientos, ideas u opiniones.
d) Se ha utilizado el vocabulario adecuado a la situación.
e) Se ha participado en conversaciones y debates de estructura sencilla dando
opiniones, mostrando acuerdos y desacuerdos y conclusiones.
f) Se han realizado, de manera clara, presentaciones breves y preparadas sobre un
tema, haciendo uso de los protocolos adecuados.
g) Se ha solicitado la reformulación del discurso o la aclaración de parte del mismo
cuando se ha considerado necesario para una mejor comprensión.
4.
Escribe textos sencillos aplicando normas gramaticales.
a) Se ha estructurado un borrador seleccionando las estrategias, estructuras,
vocabulario y convenciones más adecuadas para el tipo de texto que se va a crear (nota,
carta o correo electrónico, entre otro).
b) Se han redactado textos breves relacionados con el entorno de trabajo.
c) Se ha organizado la información de manera coherente y cohesionada.
d) Se han realizado resúmenes de textos, identificando las ideas principales de los
mismos.
e) Se ha cumplimentado documentación específica, aplicando las fórmulas
establecidas y el vocabulario correspondiente.
f) Se ha escrito correspondencia formal básica en formato físico o digital.
g) Se han tomado notas, y mensajes, con información sencilla.
5. Interactúa en situaciones de comunicación, reflexionando sobre las costumbres
del país de lengua extranjera.
Criterios de evaluación:
a) Se han estudiado los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la
comunidad donde se habla la lengua extranjera.
cve: BOE-A-2024-18006
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
Núm. 217
Sábado 7 de septiembre de 2024
Sec. I. Pág. 111697
e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un
mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del mismo.
f) Se ha utilizado la entonación y del lenguaje corporal para la comprensión del
mensaje.
g) Se han utilizado medios digitales para la comprensión del mensaje.
2.
Interpreta textos escritos reconociendo el contenido global del mensaje.
Criterios de evaluación:
a) Se han utilizado materiales de consulta y diccionarios para la comprensión del
texto.
b) Se ha identificado la idea general del texto.
c) Se ha reconocido la finalidad del mensaje.
d) Se han identificado las estructuras gramaticales y demás elementos
característicos de cada tipología discursiva además del vocabulario propio del tipo de
texto.
e) Se han realizado traducciones de textos en lengua estándar utilizando material
de apoyo en caso necesario.
3. Produce mensajes orales sencillos utilizando normas lingüísticas y adaptándose
a distintos contextos.
Criterios de evaluación:
a) Se han determinado los registros más adecuados para la emisión del mensaje.
b) Se ha comunicado utilizando estructuras acordes a la situación de comunicación.
c) Se han expresado sentimientos, ideas u opiniones.
d) Se ha utilizado el vocabulario adecuado a la situación.
e) Se ha participado en conversaciones y debates de estructura sencilla dando
opiniones, mostrando acuerdos y desacuerdos y conclusiones.
f) Se han realizado, de manera clara, presentaciones breves y preparadas sobre un
tema, haciendo uso de los protocolos adecuados.
g) Se ha solicitado la reformulación del discurso o la aclaración de parte del mismo
cuando se ha considerado necesario para una mejor comprensión.
4.
Escribe textos sencillos aplicando normas gramaticales.
a) Se ha estructurado un borrador seleccionando las estrategias, estructuras,
vocabulario y convenciones más adecuadas para el tipo de texto que se va a crear (nota,
carta o correo electrónico, entre otro).
b) Se han redactado textos breves relacionados con el entorno de trabajo.
c) Se ha organizado la información de manera coherente y cohesionada.
d) Se han realizado resúmenes de textos, identificando las ideas principales de los
mismos.
e) Se ha cumplimentado documentación específica, aplicando las fórmulas
establecidas y el vocabulario correspondiente.
f) Se ha escrito correspondencia formal básica en formato físico o digital.
g) Se han tomado notas, y mensajes, con información sencilla.
5. Interactúa en situaciones de comunicación, reflexionando sobre las costumbres
del país de lengua extranjera.
Criterios de evaluación:
a) Se han estudiado los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la
comunidad donde se habla la lengua extranjera.
cve: BOE-A-2024-18006
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
