III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA, JUSTICIA Y RELACIONES CON LAS CORTES. Especialidades sanitarias. Programas de formación. (BOE-A-2024-15685)
Orden PJC/798/2024, de 26 de julio, por la que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria, los criterios de evaluación de los especialistas en formación y los requisitos de acreditación de las Unidades Docentes Multiprofesionales de Atención Familiar y Comunitaria.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
N.º
2.16
2.17
Martes 30 de julio de 2024
Competencias específicas
Identificar las situaciones de riesgo, vulnerabilidad e
indicios de maltrato y violencia de género y realizar
prevención, atención y seguimiento.
Identificar e interpretar los síntomas relacionados con
la expresión sociocultural del proceso saludenfermedad y atención sanitaria en la atención a la
persona migrante y a la diversidad cultural.
Instrumentos evaluación
Ex
Ob
Au
360º
Po
Contexto de
Aprendizaje
Sec. III. Pág. 97188
Actividad formativa
Recomendaciones
Centro de Salud.
• Registrar en el portafolio una memoria auto-reflexiva sobre
la atención integral en situaciones de riesgo o con sospecha
de maltrato o violencia de género y actividades relacionadas
con su prevención.
• Aplicar el protocolo de violencia de género de cada área y
cumplimentar el correspondiente parte de lesiones.
• Realizar examen físico y valoración psicológica básica.
• Diseñar un plan de actuación integral en coordinación con
otros profesionales e instituciones.
• Colaborar con otros profesionales o entidades
especializadas para su resolución, en especial informar y
coordinarse con el pediatra si la mujer tiene hijos, para la
prevención del maltrato infantil.
• Conocer el marco legal de los delitos de odio al atender
personas que han sufrido violencia por motivo de diversidad
sexual y de género.
• Realizar actividades de atención familiar y comunitaria en los
diferentes grupos poblacionales.
Centro de Salud.
• Registrar en el portafolio informe auto-reflexivo sobre la
atención de población migrante o con diversidad cultural en
coordinación con profesionales del ámbito sociosanitario.
• Realizar historia clínica que incluya datos socioculturales e
identificar su impacto en los valores, las creencias y los
comportamientos relacionados con los procesos de saludenfermedad y la asistencia sanitaria.
• Reconocer las diferencias entre persona migrante,
diversidad cultural, competencia cultural.
• Detectar y diferenciar duelo migratorio y el síndrome de
Ulises.
• Prevención, detección y manejo de las patologías más
prevalentes de salud internacional (enfermedades importadas
y tropicales).
• Tener en cuenta cuando derivar a mediación cultural o a
otras entidades en situaciones de gravedad.
cve: BOE-A-2024-15685
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 183
N.º
2.16
2.17
Martes 30 de julio de 2024
Competencias específicas
Identificar las situaciones de riesgo, vulnerabilidad e
indicios de maltrato y violencia de género y realizar
prevención, atención y seguimiento.
Identificar e interpretar los síntomas relacionados con
la expresión sociocultural del proceso saludenfermedad y atención sanitaria en la atención a la
persona migrante y a la diversidad cultural.
Instrumentos evaluación
Ex
Ob
Au
360º
Po
Contexto de
Aprendizaje
Sec. III. Pág. 97188
Actividad formativa
Recomendaciones
Centro de Salud.
• Registrar en el portafolio una memoria auto-reflexiva sobre
la atención integral en situaciones de riesgo o con sospecha
de maltrato o violencia de género y actividades relacionadas
con su prevención.
• Aplicar el protocolo de violencia de género de cada área y
cumplimentar el correspondiente parte de lesiones.
• Realizar examen físico y valoración psicológica básica.
• Diseñar un plan de actuación integral en coordinación con
otros profesionales e instituciones.
• Colaborar con otros profesionales o entidades
especializadas para su resolución, en especial informar y
coordinarse con el pediatra si la mujer tiene hijos, para la
prevención del maltrato infantil.
• Conocer el marco legal de los delitos de odio al atender
personas que han sufrido violencia por motivo de diversidad
sexual y de género.
• Realizar actividades de atención familiar y comunitaria en los
diferentes grupos poblacionales.
Centro de Salud.
• Registrar en el portafolio informe auto-reflexivo sobre la
atención de población migrante o con diversidad cultural en
coordinación con profesionales del ámbito sociosanitario.
• Realizar historia clínica que incluya datos socioculturales e
identificar su impacto en los valores, las creencias y los
comportamientos relacionados con los procesos de saludenfermedad y la asistencia sanitaria.
• Reconocer las diferencias entre persona migrante,
diversidad cultural, competencia cultural.
• Detectar y diferenciar duelo migratorio y el síndrome de
Ulises.
• Prevención, detección y manejo de las patologías más
prevalentes de salud internacional (enfermedades importadas
y tropicales).
• Tener en cuenta cuando derivar a mediación cultural o a
otras entidades en situaciones de gravedad.
cve: BOE-A-2024-15685
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 183
