BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Viernes 5 de abril de 2024

Sec. I. Pág. 38404

habilidades comunicativas propias de todas las destrezas de comunicación, de manera
que además de leer y escuchar mensajes bíblicos en distintos contextos, de manera
crítica y poniendo en juego las máximas cotas de comprensión posibles, pretende
también, que comunique su propio pensamiento, de manera oral y por escrito, y ponga
en marcha procesos de exposición, comparación y argumentación, entre otros, propios
de una ciudadanía lingüísticamente competente.
Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de
salida: CCL2, CCL5, CP1, CD1, CPSAA4. CC3, CCE1, CCEC3.
2. Comprender y valorar la persona de Jesucristo, su vida, su obra y su mensaje de
salvación, escudriñando el significado espiritual de los principales eventos de su vida,
para llevar una conducta de vida coherente con la fe y esperanza del Evangelio, que
redunda en bienestar personal y beneficio colectivo.
Esta competencia plantea el estudio de los cuatro Evangelios, para que el alumnado
pueda descubrir las enseñanzas de Jesús, y conocer su mensaje principal de salvación
personal; y ofrecer la posibilidad de seguir a Jesús viviendo una vida de acuerdo con los
principios cristianos (leer la Biblia, obedecer sus mandamientos, orar, servir a los demás,
respetar al diferente, etc.).
Se identifican los principios, motivaciones y actitudes de un verdadero seguidor de
Jesús, que tiene una vida coherente con la fe, y que adora a Dios a través de la música,
el arte, la danza, etc. Esto favorece la comprensión de la cultura desde la óptica de la fe
cristiana y su expresión mediante lenguajes artísticos diversos.
También ayuda al desarrollo personal y social, puesto que contribuye al desarrollo del
bienestar físico y emocional, expresando empatía y respeto.
Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de
salida: CCL2, CP3, CD2, CPSAA2, CC1, CC3, CE3, CCEC1.
3. Valorar el amor de Dios que quiere relacionarse con las personas, considerando
los textos bíblicos donde se describe la creación de todas las cosas, y en particular del
ser humano; para cuidar de la naturaleza y de su cuerpo con una actitud responsable
con el medio ambiente y con su propia vida.
Esta competencia contribuye al acercamiento a la ciencia desde una perspectiva
cristiana, con voluntad de conocer el mundo y de participar de manera activa en su
cuidado, favoreciendo la aceptación y el uso de la tecnología en el conocimiento del
entorno, en su cuidado y mejora, así como en las relaciones interpersonales.
La defensa del medio ambiente, la dignidad del ser humano, el respeto por lo que
nos rodea, son valores que encontramos en la Biblia que forjan unos hábitos de vida, de
desarrollo sostenible y armonía social. Desde esta competencia se refuerza esta idea
añadiendo, al valor natural de todas las cosas, el valor espiritual que tienen, entendiendo
su dimensión temporal y eterna, en relación con otras personas y en relación con Dios, al
ser creación de Dios; el ser humano como creación especial tiene el privilegio y
responsabilidad de enseñorear y sojuzgar sobre todas las cosas.
Conocer distintas formas y expresiones de la relación con un Dios amoroso permitirá
al alumnado lograr confianza en sí mismo y desarrollar su comunicación con los demás
de una forma plena.
Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de
salida: CCL4, STEM5, CD3, CPSAA3, CC2, CC4, CE1, CCEC3.
4. Identificar los valores cristianos dentro de la familia, comunidad y sociedad;
examinando diversas familias y redes sociales de la Biblia, como el núcleo de
convivencia de la fe, para aprender a desarrollar sus responsabilidades y manifestar las
actitudes cristianas en las relaciones con sus semejantes.
Esta competencia presenta los entornos sociales; familia, comunidad y sociedad,
como un regalo de Dios, y expone la historia de varias familias en la Biblia, para conocer
las responsabilidades personales en la familia.
A través de la práctica educativa, al relacionarse con sus iguales, se ponen en
práctica las actitudes y valores interpersonales: amor, gozo, paz, paciencia, benignidad,

cve: BOE-A-2024-6716
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Núm. 84