BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 84

Viernes 5 de abril de 2024

Sec. I. Pág. 38397

de cooperación en materia educativa será competencia de las correspondientes autoridades
religiosas.
De acuerdo con los preceptos indicados, la Federación de Entidades Religiosas
Evangélicas de España y el Consejo General de Enseñanza Religiosa Evangélica de
España han determinado los currículos de la enseñanza de religión evangélica para la
Educación Infantil, la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria y el
Bachillerato.
En su virtud, a propuesta de la Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de
España, resuelvo:
Primero.
Los currículos de la enseñanza de religión evangélica correspondientes a la
Educación Infantil, a la Educación Primaria, a la Educación Secundaria Obligatoria y al
Bachillerato son los que se incluyen, respectivamente, en los anexos I, II, III y IV de esta
resolución, por la que se da publicidad a los mismos.
Segundo.
Corresponde a las administraciones educativas adoptar las medidas precisas, en el
ámbito de sus competencias, para que los currículos se impartan en los términos en que
se establecen en esta resolución.
Tercero.
Quedan sin efecto los currículos de la enseñanza de religión evangélica
correspondientes a la Educación Infantil, a la Educación Primaria, a la Educación
Secundaria Obligatoria y al Bachillerato publicados con anterioridad a esta resolución.
La presente resolución surtirá efectos a partir del curso escolar 2023-2024.
Madrid, 3 de abril de 2024.–El Secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar
Cendón.
ANEXO I

El diseño del currículo del área de Religión Evangélica se ha realizado considerando
los elementos curriculares establecidos en el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por
el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.
El currículo de la enseñanza religiosa evangélica se integra en la realidad del marco
nacional y autonómico, y plantea un currículo versátil para que cada docente pueda
adaptarlo al centro educativo y a las necesidades colectivas e individuales del alumnado.
La enseñanza religiosa evangélica pretende contribuir a la formación integral del
alumnado, incluyendo el ámbito espiritual. Es a esta edad cuando el alumnado comienza
a desarrollar su personalidad y a aprender sobre el mundo que le rodea. Entendemos
que no podría existir una formación integral si no se desarrollan todas las capacidades
inherentes al ser humano, entre las que se encuentra la capacidad trascendente.
En la etapa de Educación Infantil, el área pretende que el alumnado adquiera las
habilidades que le permitan comprender el sentido de la experiencia religiosa,
entendiéndose esta –desde una perspectiva bíblica– como la respuesta del ser humano
a la revelación de Dios. Se pretende aportar al alumnado los principios del cristianismo,
ayudarlo a descubrir a Dios y desarrollar su potencialidad de expresión para comenzar a
comunicarse con Él.

cve: BOE-A-2024-6716
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Religión Evangélica en Educación Infantil