BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 64

Miércoles 13 de marzo de 2024

Modalidad

Denominación del proyecto o programa

Premio.

Proyecto Educativo Cantina S3: saludable, sostenible y
solidaria.

Sec. III. Pág. 29907

Presentado por

IES Enric Valor de Picanya.
Consejería de Educación de la
Generalitat Valenciana.

Por ser un proyecto que, partiendo de una metodología innovadora y participativa con el alumnado de 2.º de
bachillerato del centro, consigue un cambio real en el modelo de restauración y alimentación del centro educativo,
alcanzando un modelo utópico y teórico de cantina saludable, sostenible y solidaria, que se traslada a la
contratación pública del servicio de restauración e involucra a toda la comunidad educativa, situando al alumnado
como piedra angular del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Destacan las importantes sinergias alcanzadas, la oferta real de los productos de temporada y de proximidad, con
un perfil nutricional adecuado, la recuperación del huerto ecológico urbano, y la extensión de la iniciativa a otros
institutos.
1.º accésit.

A la promoción de una
alimentación saludable en el
ámbito escolar.

Innovación y mejora continua de la alimentación saludable y
sostenible en la etapa escolar. PReME Cataluña.

Subdirección General de Promoción
de la Salud, Agencia de Salud Pública
de Cataluña.

Por ser un programa innovador, dirigido a la implementación de políticas públicas en el entorno escolar y
comunitario centradas en promover la alimentación saludable y sostenible en población escolar, ofreciendo menús
saludables, sostenibles y apetecibles, así como educación alimentaria a los niños y niñas, extensible a sus familias
y comunidades.
PReME se puso en marcha en 2006, fruto de la colaboración de los Departamentos de Salud y Educación de la
Generalitat, en el marco del Plan integral para la promoción de la salud mediante la actividad física y la
alimentación saludable, de la Agencia de Salud Pública de Cataluña y se encuentra alineada con la estrategia
NAOS de la AESAN. Elabora informes de evaluación sobre las programaciones de menús de los centros escolares
de Cataluña, y consensua, publica y difunde guías y otros recursos de interés sobre la alimentación saludable y
sostenible en la etapa escolar.
2.º accésit.

Programas red municipal de comedores escolares, «Buenos
días cole» y «Tardes divertidas» de Ames.

Concello de Ames.

Por su papel fundamental en el crecimiento demográfico de la zona, favoreciendo la conciliación familiar y
contribuyendo a colocar a Ames como uno de los municipios en Galicia que no solo evita la pérdida de población,
sino que continúa experimentando un crecimiento constante, mediante un servicio público municipal de calidad que
incluye tanto el comedor escolar como el desayuno y la merienda.
Contempla los conceptos de producto de temporada, ecológico y de proximidad y es un proyecto inclusivo en el
que se tiene en cuenta a la infancia con necesidades especiales, participando en actividades que les permiten
desarrollar sus habilidades sociales y adquirir hábitos saludables de una manera lúdica y recreativa.
Premio.

JACTIVA ¿Te sumas al movimiento?.

Universidad de Zaragoza.

Por ser un proyecto cuyo objetivo es fomentar la práctica regular de actividad física entre el alumnado de
Educación Secundaria y aumentar la práctica deportiva en familia. En el proyecto colabora el Ayuntamiento
facilitando el uso de instalaciones deportivas dentro de la propia ciudad fomentando estilos de vida más saludable.
Con este proyecto se ha conseguido una importante reducción del comportamiento sedentario en el alumnado del
centro.
1.º accésit. Programa salud 5-10: niños sanos, adultos felices.

Por tratarse de un programa de ejercicio físico dirigido a evaluar los efectos de un proyecto para la mejora de la
condición física y la salud cardiovascular en población infantil con sobrepeso y obesidad de 5 a 10 años. Al evaluar
los resultados de la intervención se puso de manifiesto una bajada en el porcentaje de obesidad de los niños y
niñas participantes.
2.º accésit. Proyecto PEHC (Physical Education, Health and Children).

EUSES – Universidad de Girona.

Por tratarse de un programa de intervención en el que se trabajan ejercicio físico con tareas de fuerza y
acondicionamiento físico generales. En el proyecto se inculcan hábitos de vida saludable a través de la
alimentación saludable y ejercicio físico con acciones programadas a lo largo del curso escolar. Los resultados se
evalúan a través de encuestas y mediciones de parámetros a los participantes antes y después de la intervención,
obteniendo así el impacto de la acción realizada y remitiendo el análisis a las familias de los alumnos y alumnas
participantes. La dirección y ejecución del proyecto es multidisciplinar, abarcando el ayuntamiento, centro de salud,
centro educativo, familias, profesores e investigadores.

cve: BOE-A-2024-4956
Verificable en https://www.boe.es

A la promoción de la práctica
de la actividad física en el
ámbito escolar.

Facultad de Ciencias del Deporte de
la Universidad de Murcia.