III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE INCLUSIÓN, SEGURIDAD SOCIAL Y MIGRACIONES. Convenios. (BOE-A-2024-4417)
Resolución de 29 de febrero de 2024, de la Secretaría General de Inclusión, por la que se publica la Adenda al Convenio, entre la Secretaría General de Objetivos y Políticas de Inclusión y Previsión Social y Red Europea de Lucha Contra la Pobreza y la Exclusión Social de Canarias, para la realización de un proyecto para la inclusión social en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 58
Miércoles 6 de marzo de 2024
Sec. III. Pág. 27070
se espera observar cambios positivos y mejoras, mientras que no se esperan dichos
cambios en el grupo de tratamiento 1 y el de control.
También se contrastan las diferencias en los resultados obtenidos entre el GT1 y
el GC, para despejar la hipótesis sobre «la amplificación de la tecnología». Para abordar
esta última hipótesis, además, se incorpora el seguimiento del uso de las tablets
entregadas al GT1 y GT2, mediante un mecanismo de monitorización digital, que arroja
datos longitudinales hasta el 30 de julio de 2023.
El proyecto desarrolla la gestión del conocimiento compartido con el equipo,
mediante seminarios de seguimiento y evaluación. Las conclusiones se aplican en la
mejora del experimento 2.
Se ejecuta en 4 islas de la Comunidad Autónoma Canaria (Tenerife, Gran Canarias,
Lanzarote y Fuerteventura). El perfil sociodemográfico de las personas convocadas es el
mismo que en el experimento anterior, incorporando personas procedentes de servicios
sociales y de entidades sociales, especialmente en Lanzarote y Fuerteventura.
Se aplica el método RCT para determinar la eficacia de la forma de reclutamiento a
la hora de acceder a la acción formativa. Con la encuesta de base, realizada entre abril y
mayo de 2023, de manera aleatoria, el grupo de tratamiento recibe toda la información
relativa a la acción formativa: ubicación del aula asignada, fecha de inicio y horario de
clases, detalle del programa lectivo, temario y número de horas, entrega de una tablet
con conexión a internet, entre otros datos. El grupo de control, por su parte, no recibe
más que una información mínima sobre «una acción formativa digital» a la que se le
invita a participar. A ambos grupos se les pregunta sobre su interés en participar y se
comparan los resultados.
A partir de este momento, se extingue esta fase del experimento y comienza el
tratamiento para todas aquellas personas beneficiarias que se han presentado a clase y
que manifiestan querer continuar con este.
A comienzos de mayo, se realiza la segunda acción formativa REDLAB y
posteriormente se desarrolla la formación práctica en entornos de trabajo.
Se desarrolla el seguimiento del uso de las tablets entregadas, mediante la
monitorización digital, que arroja datos longitudinales hasta el 31 de octubre de 2023.
En noviembre de 2023, se administra la encuesta 2 a las personas beneficiarias del
experimento 2 para valorar los cambios en conocimientos, capacidades digitales y
empleabilidad, con respecto a la encuesta de base. Por la propia definición del
experimento 2, esta información se evaluará con otros métodos distintos al RCT.
Este proyecto responde a dos recomendaciones de un estudio reciente de EAPN
Canarias sobre la brecha digital entre las 1.000 personas en pobreza y exclusión social
atendidas por el programa autonómico INTEGRA, el cual comprobó un vínculo sólido
entre pobreza económica, bajo nivel de logro educativo y alta brecha digital. La primera
es que es necesario aumentar los apoyos institucionales para remediar la brecha digital,
dado que las personas en exclusión social reciben escaso apoyo para afrontar las
dificultades económicas en la obtención de equipamiento y en conexión a Internet en el
domicilio. La segunda recomendación consiste en reducir la brecha digital, mediante el
acceso a los medios tecnológicos y al mundo digital, para favorecer la socialización y
captación posterior de habilidades digitales. Además, dado que el ingreso mínimo vital
tiene como objetivo «la reducción de la pobreza, especialmente la pobreza extrema, y la
redistribución de la riqueza» y que la prestación canaria de inserción se propone «…
conseguir la inserción social, económica y laboral de aquel sector de la población con
especiales dificultades de integración», resulta fundamental trabajar con las personas
perceptoras de dichas prestaciones en la mejora de sus capacidades digitales,
especialmente de aquellos perfiles que más agudamente sufren la brecha digital.
cve: BOE-A-2024-4417
Verificable en https://www.boe.es
Experimento 2.
Núm. 58
Miércoles 6 de marzo de 2024
Sec. III. Pág. 27070
se espera observar cambios positivos y mejoras, mientras que no se esperan dichos
cambios en el grupo de tratamiento 1 y el de control.
También se contrastan las diferencias en los resultados obtenidos entre el GT1 y
el GC, para despejar la hipótesis sobre «la amplificación de la tecnología». Para abordar
esta última hipótesis, además, se incorpora el seguimiento del uso de las tablets
entregadas al GT1 y GT2, mediante un mecanismo de monitorización digital, que arroja
datos longitudinales hasta el 30 de julio de 2023.
El proyecto desarrolla la gestión del conocimiento compartido con el equipo,
mediante seminarios de seguimiento y evaluación. Las conclusiones se aplican en la
mejora del experimento 2.
Se ejecuta en 4 islas de la Comunidad Autónoma Canaria (Tenerife, Gran Canarias,
Lanzarote y Fuerteventura). El perfil sociodemográfico de las personas convocadas es el
mismo que en el experimento anterior, incorporando personas procedentes de servicios
sociales y de entidades sociales, especialmente en Lanzarote y Fuerteventura.
Se aplica el método RCT para determinar la eficacia de la forma de reclutamiento a
la hora de acceder a la acción formativa. Con la encuesta de base, realizada entre abril y
mayo de 2023, de manera aleatoria, el grupo de tratamiento recibe toda la información
relativa a la acción formativa: ubicación del aula asignada, fecha de inicio y horario de
clases, detalle del programa lectivo, temario y número de horas, entrega de una tablet
con conexión a internet, entre otros datos. El grupo de control, por su parte, no recibe
más que una información mínima sobre «una acción formativa digital» a la que se le
invita a participar. A ambos grupos se les pregunta sobre su interés en participar y se
comparan los resultados.
A partir de este momento, se extingue esta fase del experimento y comienza el
tratamiento para todas aquellas personas beneficiarias que se han presentado a clase y
que manifiestan querer continuar con este.
A comienzos de mayo, se realiza la segunda acción formativa REDLAB y
posteriormente se desarrolla la formación práctica en entornos de trabajo.
Se desarrolla el seguimiento del uso de las tablets entregadas, mediante la
monitorización digital, que arroja datos longitudinales hasta el 31 de octubre de 2023.
En noviembre de 2023, se administra la encuesta 2 a las personas beneficiarias del
experimento 2 para valorar los cambios en conocimientos, capacidades digitales y
empleabilidad, con respecto a la encuesta de base. Por la propia definición del
experimento 2, esta información se evaluará con otros métodos distintos al RCT.
Este proyecto responde a dos recomendaciones de un estudio reciente de EAPN
Canarias sobre la brecha digital entre las 1.000 personas en pobreza y exclusión social
atendidas por el programa autonómico INTEGRA, el cual comprobó un vínculo sólido
entre pobreza económica, bajo nivel de logro educativo y alta brecha digital. La primera
es que es necesario aumentar los apoyos institucionales para remediar la brecha digital,
dado que las personas en exclusión social reciben escaso apoyo para afrontar las
dificultades económicas en la obtención de equipamiento y en conexión a Internet en el
domicilio. La segunda recomendación consiste en reducir la brecha digital, mediante el
acceso a los medios tecnológicos y al mundo digital, para favorecer la socialización y
captación posterior de habilidades digitales. Además, dado que el ingreso mínimo vital
tiene como objetivo «la reducción de la pobreza, especialmente la pobreza extrema, y la
redistribución de la riqueza» y que la prestación canaria de inserción se propone «…
conseguir la inserción social, económica y laboral de aquel sector de la población con
especiales dificultades de integración», resulta fundamental trabajar con las personas
perceptoras de dichas prestaciones en la mejora de sus capacidades digitales,
especialmente de aquellos perfiles que más agudamente sufren la brecha digital.
cve: BOE-A-2024-4417
Verificable en https://www.boe.es
Experimento 2.
