III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Ayudas. (BOE-A-2023-26314)
Resolución de 19 de diciembre de 2023, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 13 de diciembre de 2023, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas destinados al Programa Código Escuela 4.0, en el ejercicio presupuestario 2023.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 308
Martes 26 de diciembre de 2023
Sec. III. Pág. 171722
podrán contemplar la posibilidad y necesidad de realizar formación y/o capacitación de
esta figura. Esta figura tendrá vigencia con carácter transitorio, atendiendo a las
necesidades de apoyo que presente el profesorado al respecto.
– Formación y recursos: En paralelo al acompañamiento, se podrá planificar
igualmente una oferta formativa que dote al profesorado de las competencias necesarias
para implementar el pensamiento computacional, los lenguajes de programación y la
robótica educativa en el aula. Además, y dentro de este contexto formativo, se
favorecerá la provisión a los docentes de recursos didácticos y actividades educativas
que les permita un tránsito secuencial desde una aproximación hasta el desarrollo
adecuado de estas habilidades por parte del alumnado, al tiempo que afianza sus
competencias digitales en la práctica diaria.
9.
Compromisos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
y de las comunidades autónomas
Los compromisos adquiridos por las partes son los siguientes:
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, se compromete a:
– Adquirir un compromiso con las Comunidades Autónomas para la aplicación y
financiación del Programa Código Escuela 4.0.
– Aportar los fondos comprometidos para el Programa Código Escuela 4.0 que serán
distribuidos en función de los porcentajes y los criterios de distribución aprobados en el
seno de la Conferencia Sectorial.
– Mantener una estructura de coordinación que colaborará con el equipo
responsable de cada comunidad autónoma en el apoyo y seguimiento de este programa.
– Facilitar y compartir con todas las administraciones educativas adheridas al
programa los materiales y recursos, tanto formativos como pedagógicos, que sean de
interés para el desarrollo de las actuaciones de acompañamiento al profesorado.
– En todas las actuaciones de comunicación, convocatoria, publicidad, resolución y
notificación sobre el Programa Código Escuela 4.0, el MEFPD deberá hacer constar la
mención expresa siguiente: Programa financiado por el Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes, así como incorporar el logo institucional del MEFPD.
– Realizar el seguimiento de las actuaciones del programa en cada Comunidad
Autónoma, en colaboración con el equipo responsable del mismo designado al efecto.
– Adquirir un compromiso con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y
Deportes para la aplicación y financiación del Programa Código Escuela 4.0.
– Ejecutar toda la financiación recibida del Ministerio de Educación, Formación
Profesional y Deportes para el Programa Código Escuela 4.0 en el plazo estipulado.
– Designar un equipo técnico de referencia para llevar a cabo el seguimiento y
evaluación del programa, informando al Ministerio de Educación, Formación Profesional
y Deportes, cuando sea preciso, de las actuaciones que se desarrollan, proporcionando
información específica acerca de sus objetivos, población a la que se dirige, impacto
esperado, forma de ejecución, distribución territorial, entidad ejecutora, período de
ejecución y coste estimado.
– Facilitar y compartir con todas las administraciones educativas adheridas al
programa los materiales y recursos, tanto formativos como pedagógicos, que sean de
interés para el desarrollo de las actuaciones de acompañamiento al profesorado.
– Facilitar al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes todos los
datos necesarios para el seguimiento y evaluación del programa y el cumplimiento con la
información requerida por la normativa correspondiente, así como la precisa para la
elaboración de las estadísticas e informes generales sobre el Programa Código
Escuela 4.0 de todos los cursos.
cve: BOE-A-2023-26314
Verificable en https://www.boe.es
Cada comunidad autónoma se compromete a:
Núm. 308
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podrán contemplar la posibilidad y necesidad de realizar formación y/o capacitación de
esta figura. Esta figura tendrá vigencia con carácter transitorio, atendiendo a las
necesidades de apoyo que presente el profesorado al respecto.
– Formación y recursos: En paralelo al acompañamiento, se podrá planificar
igualmente una oferta formativa que dote al profesorado de las competencias necesarias
para implementar el pensamiento computacional, los lenguajes de programación y la
robótica educativa en el aula. Además, y dentro de este contexto formativo, se
favorecerá la provisión a los docentes de recursos didácticos y actividades educativas
que les permita un tránsito secuencial desde una aproximación hasta el desarrollo
adecuado de estas habilidades por parte del alumnado, al tiempo que afianza sus
competencias digitales en la práctica diaria.
9.
Compromisos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
y de las comunidades autónomas
Los compromisos adquiridos por las partes son los siguientes:
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, se compromete a:
– Adquirir un compromiso con las Comunidades Autónomas para la aplicación y
financiación del Programa Código Escuela 4.0.
– Aportar los fondos comprometidos para el Programa Código Escuela 4.0 que serán
distribuidos en función de los porcentajes y los criterios de distribución aprobados en el
seno de la Conferencia Sectorial.
– Mantener una estructura de coordinación que colaborará con el equipo
responsable de cada comunidad autónoma en el apoyo y seguimiento de este programa.
– Facilitar y compartir con todas las administraciones educativas adheridas al
programa los materiales y recursos, tanto formativos como pedagógicos, que sean de
interés para el desarrollo de las actuaciones de acompañamiento al profesorado.
– En todas las actuaciones de comunicación, convocatoria, publicidad, resolución y
notificación sobre el Programa Código Escuela 4.0, el MEFPD deberá hacer constar la
mención expresa siguiente: Programa financiado por el Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes, así como incorporar el logo institucional del MEFPD.
– Realizar el seguimiento de las actuaciones del programa en cada Comunidad
Autónoma, en colaboración con el equipo responsable del mismo designado al efecto.
– Adquirir un compromiso con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y
Deportes para la aplicación y financiación del Programa Código Escuela 4.0.
– Ejecutar toda la financiación recibida del Ministerio de Educación, Formación
Profesional y Deportes para el Programa Código Escuela 4.0 en el plazo estipulado.
– Designar un equipo técnico de referencia para llevar a cabo el seguimiento y
evaluación del programa, informando al Ministerio de Educación, Formación Profesional
y Deportes, cuando sea preciso, de las actuaciones que se desarrollan, proporcionando
información específica acerca de sus objetivos, población a la que se dirige, impacto
esperado, forma de ejecución, distribución territorial, entidad ejecutora, período de
ejecución y coste estimado.
– Facilitar y compartir con todas las administraciones educativas adheridas al
programa los materiales y recursos, tanto formativos como pedagógicos, que sean de
interés para el desarrollo de las actuaciones de acompañamiento al profesorado.
– Facilitar al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes todos los
datos necesarios para el seguimiento y evaluación del programa y el cumplimiento con la
información requerida por la normativa correspondiente, así como la precisa para la
elaboración de las estadísticas e informes generales sobre el Programa Código
Escuela 4.0 de todos los cursos.
cve: BOE-A-2023-26314
Verificable en https://www.boe.es
Cada comunidad autónoma se compromete a:
