I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Formación profesional. (BOE-A-2023-17167)
Real Decreto 570/2023, de 4 de julio, por el que se establece el título de Formación Profesional de Grado Medio de Técnico en Seguridad y se fijan los aspectos básicos del currículo.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 177
Miércoles 26 de julio de 2023
Sec. I. Pág. 108641
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países
de lengua extranjera (inglesa):
– Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones
internacionales.
– Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un
comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la
empresa.
– Normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumnado
adquiera las competencias que le permitan comunicarse en inglés en el desarrollo de las
actividades profesionales propias del nivel formativo de este técnico en este sector.
Se trata de un módulo eminentemente procedimental en el que se desarrolla la
competencia comunicativa en inglés necesaria en el entorno profesional, tanto a nivel oral
como a nivel escrito. Ello se corresponde con lo que se propone desde el Marco Europeo
de Referencia para las Lenguas y, por tanto, los contenidos deben orientarse hacia la
consecución de una comunicación sencilla, pero eficaz en situaciones reales diarias y
profesionales de un nivel A2-B1.
La competencia comunicativa en inglés tiene que ver tanto con las relaciones
interpersonales como con el manejo de la documentación propia del sector.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), q) y r)
relacionados con los aspectos de comunicación en lengua inglesa del ciclo formativo y
las competencias profesionales personales y sociales m), p) y r) relacionadas con estos
objetivos.
-
La utilización de la lengua inglesa tanto a nivel oral como a nivel escrito, en todo el
desarrollo de este módulo.
-
La introducción del léxico correspondiente a la terminología específica del sector,
en lengua inglesa.
-
La selección y ejecución de estrategias didácticas, sencillas, que incorporen el uso
del idioma ingles en actividades propias del sector profesional.
-
La utilización de las técnicas de comunicación para potenciar el trabajo en equipo.
-
El fomento del aprendizaje autónomo y la iniciativa personal del alumnado.
-
El uso de herramientas digitales que posibilita situaciones reales de comunicación
a través de recursos y plataformas multiusuario para videollamadas, clases
invertidas (flipped classroom) y aulas virtuales (Moodle).
Módulo Profesional: Ordenamiento jurídico en seguridad.
Código: 1674.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Describe los aspectos básicos del derecho político y administrativo aplicándolos a la
función de Seguridad.
cve: BOE-A-2023-17167
Verificable en https://www.boe.es
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del módulo están relacionadas con:
Núm. 177
Miércoles 26 de julio de 2023
Sec. I. Pág. 108641
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países
de lengua extranjera (inglesa):
– Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones
internacionales.
– Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un
comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la
empresa.
– Normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumnado
adquiera las competencias que le permitan comunicarse en inglés en el desarrollo de las
actividades profesionales propias del nivel formativo de este técnico en este sector.
Se trata de un módulo eminentemente procedimental en el que se desarrolla la
competencia comunicativa en inglés necesaria en el entorno profesional, tanto a nivel oral
como a nivel escrito. Ello se corresponde con lo que se propone desde el Marco Europeo
de Referencia para las Lenguas y, por tanto, los contenidos deben orientarse hacia la
consecución de una comunicación sencilla, pero eficaz en situaciones reales diarias y
profesionales de un nivel A2-B1.
La competencia comunicativa en inglés tiene que ver tanto con las relaciones
interpersonales como con el manejo de la documentación propia del sector.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), q) y r)
relacionados con los aspectos de comunicación en lengua inglesa del ciclo formativo y
las competencias profesionales personales y sociales m), p) y r) relacionadas con estos
objetivos.
-
La utilización de la lengua inglesa tanto a nivel oral como a nivel escrito, en todo el
desarrollo de este módulo.
-
La introducción del léxico correspondiente a la terminología específica del sector,
en lengua inglesa.
-
La selección y ejecución de estrategias didácticas, sencillas, que incorporen el uso
del idioma ingles en actividades propias del sector profesional.
-
La utilización de las técnicas de comunicación para potenciar el trabajo en equipo.
-
El fomento del aprendizaje autónomo y la iniciativa personal del alumnado.
-
El uso de herramientas digitales que posibilita situaciones reales de comunicación
a través de recursos y plataformas multiusuario para videollamadas, clases
invertidas (flipped classroom) y aulas virtuales (Moodle).
Módulo Profesional: Ordenamiento jurídico en seguridad.
Código: 1674.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Describe los aspectos básicos del derecho político y administrativo aplicándolos a la
función de Seguridad.
cve: BOE-A-2023-17167
Verificable en https://www.boe.es
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del módulo están relacionadas con:
