I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Titulaciones académicas. (BOE-A-2023-13221)
Real Decreto 405/2023, de 29 de mayo, por el que se actualizan los títulos de la formación profesional del sistema educativo de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, de la familia profesional Informática y Comunicaciones, y se fijan sus enseñanzas mínimas.
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Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 132
Sábado 3 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 79060
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
− La identificación del hardware.
− El análisis de los cambios y novedades que se producen en los sistemas
informáticos: hardware, sistemas operativos, redes y aplicaciones.
− La utilización de tecnologías de virtualización para simular sistemas.
− La correcta interpretación de documentación técnica.
− La instalación y actualización de sistemas operativos.
− La gestión de la información del sistema mediante comandos y herramientas
gráficas.
− La gestión de redes locales.
− La instalación y configuración de aplicaciones.
− La verificación de la seguridad de acceso al sistema.
− La elaboración de documentación técnica.
El módulo profesional 0484. Bases de datos queda redactado como sigue:
Módulo profesional: Bases de datos.
Equivalencia en créditos ECTS: 12.
Código: 0484.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y
valorando la utilidad de los sistemas gestores.
Criterios de evaluación:
a) Se han analizado los sistemas lógicos de almacenamiento y sus
características.
b) Se han identificado los distintos tipos de bases de datos según el modelo
de datos utilizado.
c) Se han identificado los distintos tipos de bases de datos en función de la
ubicación de la información.
d) Se ha evaluado la utilidad de un sistema gestor de bases de datos.
e) Se ha reconocido la función de cada uno de los elementos de un sistema
gestor de bases de datos.
f) Se han clasificado los sistemas gestores de bases de datos.
g) Se ha reconocido la utilidad de las bases de datos distribuidas.
h) Se han analizado las políticas de fragmentación de la información.
i) Se ha identificado la legislación vigente sobre protección de datos.
j) Se han reconocido los conceptos de Big Data y de la inteligencia de
negocios.
2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus
elementos según el modelo relacional.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Se ha analizado el formato de almacenamiento de la información.
Se han creado las tablas y las relaciones entre ellas.
Se han seleccionado los tipos de datos adecuados.
Se han definido los campos clave en las tablas.
Se han implantado las restricciones reflejadas en el diseño lógico.
Se han creado vistas.
Se han creado los usuarios y se les han asignado privilegios.
cve: BOE-A-2023-13221
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
Núm. 132
Sábado 3 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 79060
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
− La identificación del hardware.
− El análisis de los cambios y novedades que se producen en los sistemas
informáticos: hardware, sistemas operativos, redes y aplicaciones.
− La utilización de tecnologías de virtualización para simular sistemas.
− La correcta interpretación de documentación técnica.
− La instalación y actualización de sistemas operativos.
− La gestión de la información del sistema mediante comandos y herramientas
gráficas.
− La gestión de redes locales.
− La instalación y configuración de aplicaciones.
− La verificación de la seguridad de acceso al sistema.
− La elaboración de documentación técnica.
El módulo profesional 0484. Bases de datos queda redactado como sigue:
Módulo profesional: Bases de datos.
Equivalencia en créditos ECTS: 12.
Código: 0484.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y
valorando la utilidad de los sistemas gestores.
Criterios de evaluación:
a) Se han analizado los sistemas lógicos de almacenamiento y sus
características.
b) Se han identificado los distintos tipos de bases de datos según el modelo
de datos utilizado.
c) Se han identificado los distintos tipos de bases de datos en función de la
ubicación de la información.
d) Se ha evaluado la utilidad de un sistema gestor de bases de datos.
e) Se ha reconocido la función de cada uno de los elementos de un sistema
gestor de bases de datos.
f) Se han clasificado los sistemas gestores de bases de datos.
g) Se ha reconocido la utilidad de las bases de datos distribuidas.
h) Se han analizado las políticas de fragmentación de la información.
i) Se ha identificado la legislación vigente sobre protección de datos.
j) Se han reconocido los conceptos de Big Data y de la inteligencia de
negocios.
2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus
elementos según el modelo relacional.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Se ha analizado el formato de almacenamiento de la información.
Se han creado las tablas y las relaciones entre ellas.
Se han seleccionado los tipos de datos adecuados.
Se han definido los campos clave en las tablas.
Se han implantado las restricciones reflejadas en el diseño lógico.
Se han creado vistas.
Se han creado los usuarios y se les han asignado privilegios.
cve: BOE-A-2023-13221
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
