I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Titulaciones académicas. (BOE-A-2023-13221)
Real Decreto 405/2023, de 29 de mayo, por el que se actualizan los títulos de la formación profesional del sistema educativo de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, de la familia profesional Informática y Comunicaciones, y se fijan sus enseñanzas mínimas.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Sábado 3 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 79050
Duración: 25 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional complementa la formación de otros módulos
profesionales en las funciones de análisis del contexto, diseño y organización de la
intervención y planificación de la evaluación de la misma.
La función de análisis del contexto incluye aspectos como:
− La recopilación de información.
− La identificación y priorización de necesidades.
− La identificación de los aspectos que facilitan o dificultan el desarrollo de la
posible intervención.
La función de diseño de la intervención incluye aspectos como:
− La definición o adaptación de la intervención.
− La priorización y secuenciación de las acciones.
− La planificación de la intervención.
− La determinación de recursos.
− La planificación de la evaluación.
− El diseño de documentación.
− El plan de atención al cliente.
La función de organización de la intervención incluye aspectos como:
− La detección de demandas y necesidades.
− La programación.
− La gestión.
− La coordinación y supervisión de la intervención.
− La elaboración de informes.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Áreas de sistemas y departamentos de informática en cualquier sector de
actividad.
− Sector de servicios tecnológicos y comunicaciones.
− Área comercial con gestión de transacciones por Internet.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c),
e), f), g), l), t) e y) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales
y sociales b), c), e), f), g), l), t) e y) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− La ejecución de trabajos en equipo.
− La autoevaluación del trabajo realizado.
− La autonomía y la iniciativa.
− El uso de las TIC.»
cve: BOE-A-2023-13221
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 132
Sábado 3 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 79050
Duración: 25 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional complementa la formación de otros módulos
profesionales en las funciones de análisis del contexto, diseño y organización de la
intervención y planificación de la evaluación de la misma.
La función de análisis del contexto incluye aspectos como:
− La recopilación de información.
− La identificación y priorización de necesidades.
− La identificación de los aspectos que facilitan o dificultan el desarrollo de la
posible intervención.
La función de diseño de la intervención incluye aspectos como:
− La definición o adaptación de la intervención.
− La priorización y secuenciación de las acciones.
− La planificación de la intervención.
− La determinación de recursos.
− La planificación de la evaluación.
− El diseño de documentación.
− El plan de atención al cliente.
La función de organización de la intervención incluye aspectos como:
− La detección de demandas y necesidades.
− La programación.
− La gestión.
− La coordinación y supervisión de la intervención.
− La elaboración de informes.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Áreas de sistemas y departamentos de informática en cualquier sector de
actividad.
− Sector de servicios tecnológicos y comunicaciones.
− Área comercial con gestión de transacciones por Internet.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c),
e), f), g), l), t) e y) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales
y sociales b), c), e), f), g), l), t) e y) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− La ejecución de trabajos en equipo.
− La autoevaluación del trabajo realizado.
− La autonomía y la iniciativa.
− El uso de las TIC.»
cve: BOE-A-2023-13221
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 132
