II. Autoridades y personal. - B. Oposiciones y concursos. UNIVERSIDADES. Personal de administración y servicios. (BOE-A-2023-12300)
Resolución de 16 de mayo de 2023, de la Universidad de Granada, por la que se convoca proceso selectivo para ingreso, por el sistema general de acceso libre, en la Escala de Gestión de Apoyo a la Docencia y a la Investigación.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 125
Viernes 26 de mayo de 2023
Sec. II.B. Pág. 72145
16. Trastornos de hábitos y control de impulsos. Teorías etiológicas, evaluación,
diagnóstico y tratamiento psicológicos.
17. Trastornos del sueño y de la conducta alimentaria. Teorías etiológicas,
evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
18. Trastornos específicos del aprendizaje. Etiología, evaluación, diagnóstico y
tratamiento psicológicos.
19. Trastornos por déficit de atención e hiperactividad. Etiología, evaluación,
diagnóstico y tratamiento psicológicos.
20. El proceso de evaluación e intervención psicológica. Fases. La comunicación
de resultados. El informe psicológico.
21. Los procedimientos de recogida de información. Principales técnicas: Técnicas
de observación, técnicas objetivas, los autoinformes, la entrevista. Técnicas cualitativas y
cuantitativas.
22. Análisis y modificación de conducta. Técnicas derivadas del condicionamiento
clásico. Técnicas derivadas del condicionamiento operante. Técnicas derivadas del
aprendizaje social. Terapia cognitivo-conductual, terapias de 3.ª generación.
23. La teoría sistémica breve. Bases teóricas. La escuela de Palo Alto. Técnicas y
aplicaciones.
24. La psicoterapia de grupo. Definición. La organización del grupo terapéutico,
dinámica del grupo, los factores terapéuticos. Tipos de grupo y técnicas terapéuticas
específicas.
25. Asesoramiento e Intervención en crisis. Principios de actuación.
26. Diseño, evaluación e implementación de talleres de hábitos y técnicas de
estudio, miedo a hablar en público, habilidades sociales, ansiedad ante los exámenes y
mindfulness.
27. Diseño, evaluación e implementación de programa de atención a estudiantes en
riesgo de abandono.
28. Atención a problemas académicos, de aprendizaje, problemas de atención e
hiperactividad.
29. Técnicas y habilidades de comunicación: relación profesional–paciente, trabajo
en equipo, colaboración con otros profesionales.
30. Atención a la diversidad. Atención a estudiantes con necesidades específicas
de apoyo educativo.
31. Estilos de vida y calidad de vida relacionada con la salud. Educación para la
salud.
(La normativa exigible serán las versiones vigentes o disposiciones que la sustituyan,
a fecha de publicación de la presente convocatoria).
ANEXO II
Procedimiento de selección
El proceso selectivo constará de fase de oposición y fase de concurso. Los puntos de
la fase de concurso no podrán aplicarse para superar la fase de oposición.
La fase de oposición tendrá una puntuación máxima de 70 puntos y estará formada
de los siguientes ejercicios:
Primer ejercicio: Tendrá carácter eliminatorio y consistirá en contestar un cuestionario
de 100 preguntas, más 10 preguntas adicionales de sustitución, con 4 respuestas
alternativas, de las que solo una será correcta, basado en el contenido del programa que
figura como Anexo I de esta convocatoria. Para la realización de este ejercicio los
opositores dispondrán de 100 minutos.
cve: BOE-A-2023-12300
Verificable en https://www.boe.es
Fase de oposición:
Núm. 125
Viernes 26 de mayo de 2023
Sec. II.B. Pág. 72145
16. Trastornos de hábitos y control de impulsos. Teorías etiológicas, evaluación,
diagnóstico y tratamiento psicológicos.
17. Trastornos del sueño y de la conducta alimentaria. Teorías etiológicas,
evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
18. Trastornos específicos del aprendizaje. Etiología, evaluación, diagnóstico y
tratamiento psicológicos.
19. Trastornos por déficit de atención e hiperactividad. Etiología, evaluación,
diagnóstico y tratamiento psicológicos.
20. El proceso de evaluación e intervención psicológica. Fases. La comunicación
de resultados. El informe psicológico.
21. Los procedimientos de recogida de información. Principales técnicas: Técnicas
de observación, técnicas objetivas, los autoinformes, la entrevista. Técnicas cualitativas y
cuantitativas.
22. Análisis y modificación de conducta. Técnicas derivadas del condicionamiento
clásico. Técnicas derivadas del condicionamiento operante. Técnicas derivadas del
aprendizaje social. Terapia cognitivo-conductual, terapias de 3.ª generación.
23. La teoría sistémica breve. Bases teóricas. La escuela de Palo Alto. Técnicas y
aplicaciones.
24. La psicoterapia de grupo. Definición. La organización del grupo terapéutico,
dinámica del grupo, los factores terapéuticos. Tipos de grupo y técnicas terapéuticas
específicas.
25. Asesoramiento e Intervención en crisis. Principios de actuación.
26. Diseño, evaluación e implementación de talleres de hábitos y técnicas de
estudio, miedo a hablar en público, habilidades sociales, ansiedad ante los exámenes y
mindfulness.
27. Diseño, evaluación e implementación de programa de atención a estudiantes en
riesgo de abandono.
28. Atención a problemas académicos, de aprendizaje, problemas de atención e
hiperactividad.
29. Técnicas y habilidades de comunicación: relación profesional–paciente, trabajo
en equipo, colaboración con otros profesionales.
30. Atención a la diversidad. Atención a estudiantes con necesidades específicas
de apoyo educativo.
31. Estilos de vida y calidad de vida relacionada con la salud. Educación para la
salud.
(La normativa exigible serán las versiones vigentes o disposiciones que la sustituyan,
a fecha de publicación de la presente convocatoria).
ANEXO II
Procedimiento de selección
El proceso selectivo constará de fase de oposición y fase de concurso. Los puntos de
la fase de concurso no podrán aplicarse para superar la fase de oposición.
La fase de oposición tendrá una puntuación máxima de 70 puntos y estará formada
de los siguientes ejercicios:
Primer ejercicio: Tendrá carácter eliminatorio y consistirá en contestar un cuestionario
de 100 preguntas, más 10 preguntas adicionales de sustitución, con 4 respuestas
alternativas, de las que solo una será correcta, basado en el contenido del programa que
figura como Anexo I de esta convocatoria. Para la realización de este ejercicio los
opositores dispondrán de 100 minutos.
cve: BOE-A-2023-12300
Verificable en https://www.boe.es
Fase de oposición:
