III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Ayudas. (BOE-A-2023-10690)
Orden EFP/440/2023, de 24 de abril, por la que se establecen las bases reguladoras y se realiza la convocatoria para el año 2023, para la creación de una red estatal de Centros de Capacitación Digital en entidades locales, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea, Next Generation EU.
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Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 105
Miércoles 3 de mayo de 2023
Sec. III. Pág. 61586
• UD 7. Realidad aumentada e Impresión 3D.
• Casos de uso.
• Test de evaluación.
AF4.
Seguridad en la red:
– Duración: 6 horas.
– Objetivos:
• Identificar formas de proteger dispositivos y contenidos digitales, diferenciando
riesgos y amenazas en entornos digitales.
• Conocer medidas de seguridad y protección, identificando formas de asegurar la
fiabilidad y la privacidad.
• Identificar cómo compartir información personal identificativa sin exponerse a uno
mismo ni a terceros a riesgos.
• Conocer las políticas de privacidad sobre cómo se trata la información personal
que se utiliza en servicios digitales.
• Seleccionar formas de protección ante posibles daños en entornos digitales.
• Reconocer impactos medioambientales básicos de las tecnologías digitales y su uso.
– Conceptos: Competencias en el uso seguro y responsable de la tecnología.
Ciberataques, malware. Identidad digital, huella digital. Blockchain.
– Contenidos: Securizando nuestras interacciones.
Esta acción formativa está dividida en 7 unidades didácticas (UD):
•
•
•
•
•
•
•
•
•
UD 1. Seguridad en terminales móviles: configuración y copias de seguridad.
UD 2. Cómo proteger la red. Robo de datos.
UD 3. Ciberataques, malware. Tendencias hacking.
UD 4. Recomendaciones de seguridad. Detección de vulnerabilidades.
UD 5. Blockchain y la seguridad en los bloques de información.
UD 6. Identidad digital. Presencia en las redes.
UD 7. Impacto medioambiental de la tecnología.
Casos de uso.
Test de evaluación.
AF5. Resolución de problemas:
• Identificar los problemas técnicos mientras se utilizan dispositivos y entornos
digitales.
• Elegir formas de ajustar y personalizar los entornos digitales a las necesidades
personales.
• Mostrar interés de forma individual o en grupo en procesos cognitivos sencillos a la
hora de entender y resolver problemas conceptuales básicos y situaciones confusas en
entornos digitales.
• Identificar dónde buscar oportunidades para el auto aprendizaje y para
mantenerme al día de la evolución digital.
– Conceptos: Competencias para solucionar problemas. Necesidades tecnológicas.
Reskilling, upskilling. Metodologías ágiles.
– Contenidos: Aportando soluciones:
Esta acción formativa está dividida en 6 unidades didácticas (UD):
• UD 1. Aplicaciones de gestión de equipos en remoto: Slack, Trello, Basecamp,
Evernote, etc.
cve: BOE-A-2023-10690
Verificable en https://www.boe.es
– Duración: 6 horas.
– Objetivos:
Núm. 105
Miércoles 3 de mayo de 2023
Sec. III. Pág. 61586
• UD 7. Realidad aumentada e Impresión 3D.
• Casos de uso.
• Test de evaluación.
AF4.
Seguridad en la red:
– Duración: 6 horas.
– Objetivos:
• Identificar formas de proteger dispositivos y contenidos digitales, diferenciando
riesgos y amenazas en entornos digitales.
• Conocer medidas de seguridad y protección, identificando formas de asegurar la
fiabilidad y la privacidad.
• Identificar cómo compartir información personal identificativa sin exponerse a uno
mismo ni a terceros a riesgos.
• Conocer las políticas de privacidad sobre cómo se trata la información personal
que se utiliza en servicios digitales.
• Seleccionar formas de protección ante posibles daños en entornos digitales.
• Reconocer impactos medioambientales básicos de las tecnologías digitales y su uso.
– Conceptos: Competencias en el uso seguro y responsable de la tecnología.
Ciberataques, malware. Identidad digital, huella digital. Blockchain.
– Contenidos: Securizando nuestras interacciones.
Esta acción formativa está dividida en 7 unidades didácticas (UD):
•
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•
UD 1. Seguridad en terminales móviles: configuración y copias de seguridad.
UD 2. Cómo proteger la red. Robo de datos.
UD 3. Ciberataques, malware. Tendencias hacking.
UD 4. Recomendaciones de seguridad. Detección de vulnerabilidades.
UD 5. Blockchain y la seguridad en los bloques de información.
UD 6. Identidad digital. Presencia en las redes.
UD 7. Impacto medioambiental de la tecnología.
Casos de uso.
Test de evaluación.
AF5. Resolución de problemas:
• Identificar los problemas técnicos mientras se utilizan dispositivos y entornos
digitales.
• Elegir formas de ajustar y personalizar los entornos digitales a las necesidades
personales.
• Mostrar interés de forma individual o en grupo en procesos cognitivos sencillos a la
hora de entender y resolver problemas conceptuales básicos y situaciones confusas en
entornos digitales.
• Identificar dónde buscar oportunidades para el auto aprendizaje y para
mantenerme al día de la evolución digital.
– Conceptos: Competencias para solucionar problemas. Necesidades tecnológicas.
Reskilling, upskilling. Metodologías ágiles.
– Contenidos: Aportando soluciones:
Esta acción formativa está dividida en 6 unidades didácticas (UD):
• UD 1. Aplicaciones de gestión de equipos en remoto: Slack, Trello, Basecamp,
Evernote, etc.
cve: BOE-A-2023-10690
Verificable en https://www.boe.es
– Duración: 6 horas.
– Objetivos:
