BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 73

Lunes 27 de marzo de 2023

Sec. III. Pág. 45244

El centro educativo se compromete a:
a) Realizar una selección previa de los candidatos que van a realizar las prácticas
entre estudiantes matriculados en dicho centro al que se vinculan las competencias
básicas, genéricas y/o específicas a adquirir por el estudiante en la realización de la
práctica. El Centro de Atención a Personas con Discapacidad Física (CAMF) de
Pozoblanco (Córdoba) del Imserso determinará el número de estudiantes que puedan
realizar las prácticas en función de las necesidades de dicho centro de trabajo.
b) Nombrar un tutor académico responsable de las prácticas, que será un profesor
de la Escuela, que coordine junto con el tutor del centro, el desarrollo de las mismas.
c) Emitir el informe de evaluación de las practicas desarrolladas y un documento
acreditativo de las mismas al finalizar el período de ejecución, que contendrá, al menos,
referencia al centro del Imserso que actúa como entidad colaboradora, descripción de la
práctica especificando su duración y fechas de realización y actividades realizadas.
d) Acreditar al tutor designado por el centro de trabajo el reconocimiento de
profesor colaborador con el centro educativo y al personal del centro partícipe en las
prácticas la consideración de colaborador con dicha entidad, o cualquier otra figura que
considere, teniendo en cuenta la implicación del tutor y del personal en la formación de
los alumnos derivados por la misma.
Tercera.

Hoja semanal del alumnado y ficha de seguimiento.

El alumnado dispondrá de un documento de seguimiento de las actividades realizadas u
«hoja semanal del alumno», que será supervisado por el tutor del centro de trabajo en
colaboración con el profesor-tutor del centro educativo. En dicho documento figurarán las
actividades formativas más significativas realizadas cada semana, con registro de la fecha,
los resultados obtenidos, las orientaciones recibidas, el tiempo dedicado y las dificultades
encontradas en su realización. Los resultados de aprendizaje se reflejarán en la «ficha de
seguimiento y evaluación», que cumplimentará el tutor del centro de trabajo.
Cuarta.

Coordinador de actividades.

El centro de trabajo nombrará una persona responsable para la coordinación de las
actividades formativas a realizar, que garantizará la orientación y consulta del alumnado, facilitará
las relaciones con el profesor-tutor del centro educativo y aportará los informes valorativos que
contribuyan a la evaluación. A tal fin, facilitará al profesor-tutor del centro educativo el acceso al
centro de trabajo y las actuaciones de valoración y supervisión del proceso.
Quinta.

Ausencia de relación laboral.

El centro de trabajo no podrá cubrir, ni siquiera con carácter interino, ningún puesto de
trabajo con el alumnado que realice actividades formativas en la misma, salvo que se
establezca al efecto una relación laboral de contraprestación económica por servicios
contratados. En este caso, se considerará que el alumno abandona el programa formativo
en el centro de trabajo, debiéndose comunicar este hecho por el centro de trabajo al
director del centro educativo, quien lo comunicará a la Dirección Provincial de Educación.
Retribuciones.

El alumnado no percibirá cantidad alguna por la realización de las actividades
formativas en el centro de trabajo.
Séptima. Seguridad social de las personas que desarrollan programas de formación y
prácticas no laborales y académicas.
En relación con las obligaciones contempladas en la disposición adicional quinta del
Real Decreto-ley 28/2018, de 28 de diciembre, para la revalorización de las pensiones

cve: BOE-A-2023-7875
Verificable en https://www.boe.es

Sexta.