BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 70

Jueves 23 de marzo de 2023

Sec. I. Pág. 43267

I. DISPOSICIONES GENERALES

JEFATURA DEL ESTADO
7500

Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario.
FELIPE VI
REY DE ESPAÑA

A todos los que la presente vieren y entendieren.
Sabed: Que las Cortes Generales han aprobado y Yo vengo en sancionar la
siguiente ley orgánica:
PREÁMBULO

La Universidad es una institución fundamental en la sociedad del conocimiento en la
que vivimos. De la Universidad, y del sistema educativo en su conjunto, depende la
educación avanzada de las personas, y lo que ello conlleva con relación a la igualdad de
oportunidades para todas y el desarrollo económico, científico y tecnológico de nuestra
sociedad en momentos de emergencia climática. Además, la comunidad universitaria ha
constituido a través de la historia un espacio de libertad intelectual, de espíritu crítico, de
tolerancia, de diálogo, de debate, de afirmación de valores éticos y humanistas, de
aprendizaje del respeto al medio ambiente y de preservación y creación cultural, abierto
a la diversidad de expresiones del espíritu humano.
La Universidad ha sido, es y debe ser fuente de conocimiento, de bienestar material, de
justicia social, de inclusión, de oportunidades y de libertad cultural para todas las edades.
Como institución secular que es, ha demostrado su capacidad para combinar el
mantenimiento de sus valores esenciales con la adecuación a los cambios que iban
sucediéndose. Llega ahora el momento en que ha de volver a demostrar su fuerza
adaptándose y acompañando las transformaciones y retos sociales, culturales,
tecnológicos, medioambientales, científicos e institucionales que caracterizan el cambio
de época que atravesamos.
A partir de la restauración de la democracia, la sociedad ha experimentado una
transformación multidimensional a escala global. Se ha profundizado la revolución
científica y tecnológica, particularmente en el ámbito de la información y la comunicación.
La sociedad se ha beneficiado de una digitalización creciente. La globalización ha
acrecentado la interdependencia de los países y las regiones a todos los niveles. El
feminismo ha modificado las relaciones humanas en términos de equidad de género,
cambiando profundamente la educación de las personas y contribuyendo a la
feminización mayoritaria del estudiantado de la Universidad. La transición ecológica, la
emergencia climática y el reto demográfico han cobrado un protagonismo extraordinario.
La movilidad internacional de personas y talento está ocasionando una interrelación
cultural que revaloriza la diversidad y abre nuevas perspectivas a la creatividad. Han
surgido nuevos modelos pedagógicos que incorporan metodologías digitales en la
actividad docente, recualifican la educación a distancia y obligan a potenciar el valor de
la presencialidad. La creciente importancia y significación social de la formación a lo
largo de la vida complementa la formación universitaria en la juventud. La autonomía del
aprendizaje en un entorno digital permite al profesorado centrarse en guiar la reflexión, e
innovar la experiencia docente, complementando así el papel tradicional centrado
fundamentalmente en el control de la memorización, habida cuenta de la disponibilidad y
accesibilidad de la información a través de Internet.

cve: BOE-A-2023-7500
Verificable en https://www.boe.es

I