III. Otras disposiciones. UNIVERSIDADES. Planes de estudios. (BOE-A-2022-20171)
Resolución de 7 de noviembre de 2022, de la Universidad a Distancia de Madrid, por la que se publica el plan de estudios de Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada.
4 páginas totales
Página
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 288
Jueves 1 de diciembre de 2022
Sec. III. Pág. 164942
Opción B: Tiempo parcial (18 meses).
Fecha de inicio Fecha de finalización
Fecha de realización del examen y defensa pública del Trabajo
Fin de Máster
Febrero
Julio
Julio
Septiembre
Febrero
Febrero
El Máster dará comienzo al inicio de cada uno de los dos semestres que componen
el Curso académico, en septiembre-octubre y en febrero, tanto en la modalidad a tiempo
completo como a tiempo parcial.
Estructura de las enseñanzas:
De conformidad con el artículo 5.º 1 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007, de 29
de octubre [modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio (BOE de 3 de julio
de 2010) y por el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero (BOE de 10 de febrero
de 2011)], por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias
oficiales, se expone a continuación la planificación de las enseñanzas.
a) Denominación de los módulos y las materias.
b) Contenido en créditos ECTS.
c) Organización temporal: semestral.
d) Carácter obligatorio u optativo.
El Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada está enfocado a
formar a educadores, profesionales y expertos en este ámbito que quieran adquirir,
ampliar o mejorar sus conocimientos y competencias para personalizar el proceso de
enseñanza-aprendizaje en entornos inclusivos de carácter formal. En este sentido, la
formación que trata de ofrecerse pretende ser lo más completa, actual y rigurosa posible,
ofreciendo a quienes la cursen una experiencia global de aprendizaje del más alto nivel.
Por ello, las materias que componen el presente plan de estudios son todas de carácter
obligatorio. A continuación se detalla el itinerario de los 60 ECTS que componen el
Máster, todos ellos de formación obligatoria:
Fundamentos Teóricos para una Educación Inclusiva y Personalizada.
(24 ECTS).
Asignatura
ECTS
La Inclusión Educativa en el Mundo.
6
El Aprendizaje en las Aulas Inclusivas.
6
Atención Educativa a la Diversidad Social.
6
Educación Emocional y en Valores.
6
Atención a las Necesidades Educativas Personales en el Aula
Inclusiva.
6
Implementación y Desarrollo de la Educación Inclusiva y Personalizada. Diseño Curricular para una Educación Personalizada.
(24 ECTS).
Organización, Gestión y Dirección de Centros Inclusivos.
6
6
Las TIC en los Centros Inclusivos.
6
Práctica de la Inclusión Educativa.
(6 ECTS).
Prácticas Externas.
6
Trabajo Fin de Máster.
(6 ECTS).
Trabajo Fin de Máster.
6
cve: BOE-A-2022-20171
Verificable en https://www.boe.es
Módulo
Núm. 288
Jueves 1 de diciembre de 2022
Sec. III. Pág. 164942
Opción B: Tiempo parcial (18 meses).
Fecha de inicio Fecha de finalización
Fecha de realización del examen y defensa pública del Trabajo
Fin de Máster
Febrero
Julio
Julio
Septiembre
Febrero
Febrero
El Máster dará comienzo al inicio de cada uno de los dos semestres que componen
el Curso académico, en septiembre-octubre y en febrero, tanto en la modalidad a tiempo
completo como a tiempo parcial.
Estructura de las enseñanzas:
De conformidad con el artículo 5.º 1 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007, de 29
de octubre [modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio (BOE de 3 de julio
de 2010) y por el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero (BOE de 10 de febrero
de 2011)], por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias
oficiales, se expone a continuación la planificación de las enseñanzas.
a) Denominación de los módulos y las materias.
b) Contenido en créditos ECTS.
c) Organización temporal: semestral.
d) Carácter obligatorio u optativo.
El Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada está enfocado a
formar a educadores, profesionales y expertos en este ámbito que quieran adquirir,
ampliar o mejorar sus conocimientos y competencias para personalizar el proceso de
enseñanza-aprendizaje en entornos inclusivos de carácter formal. En este sentido, la
formación que trata de ofrecerse pretende ser lo más completa, actual y rigurosa posible,
ofreciendo a quienes la cursen una experiencia global de aprendizaje del más alto nivel.
Por ello, las materias que componen el presente plan de estudios son todas de carácter
obligatorio. A continuación se detalla el itinerario de los 60 ECTS que componen el
Máster, todos ellos de formación obligatoria:
Fundamentos Teóricos para una Educación Inclusiva y Personalizada.
(24 ECTS).
Asignatura
ECTS
La Inclusión Educativa en el Mundo.
6
El Aprendizaje en las Aulas Inclusivas.
6
Atención Educativa a la Diversidad Social.
6
Educación Emocional y en Valores.
6
Atención a las Necesidades Educativas Personales en el Aula
Inclusiva.
6
Implementación y Desarrollo de la Educación Inclusiva y Personalizada. Diseño Curricular para una Educación Personalizada.
(24 ECTS).
Organización, Gestión y Dirección de Centros Inclusivos.
6
6
Las TIC en los Centros Inclusivos.
6
Práctica de la Inclusión Educativa.
(6 ECTS).
Prácticas Externas.
6
Trabajo Fin de Máster.
(6 ECTS).
Trabajo Fin de Máster.
6
cve: BOE-A-2022-20171
Verificable en https://www.boe.es
Módulo
