I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Educación primaria. Evaluación. (BOE-A-2022-19486)
Resolución de 17 de noviembre de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se establecen los modelos de los documentos oficiales de evaluación de Educación Primaria para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
27 páginas totales
Página
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 282
Jueves 24 de noviembre de 2022
Sec. I. Pág. 160290
TERCER CICLO
ÁREAS Y ÁMBITOS
QUINTO CURSO
CALIFICACIÓN
MEDIDAS
ADOPTADAS
SEXTO CURSO
CALIFICACIÓN
MEDIDAS
ADOPTADAS
SEXTO CURSO
(Permanencia)
CALIFICACIÓN
MEDIDAS
ADOPTADAS
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
Educación Artística
Educación Física
Educación en Valores Cívicos y Éticos
Lengua Castellana y Literatura
Lengua Extranjera …………………
Matemáticas
Religión …………………………..…
(*)
Considerando el grado de adquisición de las
competencias alcanzado en el curso escolar 20__20__, (**) promociona a primer curso de la ESO.
DECISIONES SOBRE PROMOCIÓN
EL SECRETARIO/LA SECRETARIA,
Fdo.: ________________
NORMAS DE CUMPLIMENTACIÓN
- Se completará la columna relativa a «Áreas y ámbitos», especificando la lengua extranjera
(«Alemán», «Francés», «Inglés») y, en su caso, las enseñanzas de religión («Católica»,
«Evangélica», «Islámica») cursadas por el alumno o la alumna.
-En la columna «Calificación», los resultados de la evaluación se expresarán en los siguientes
términos: «Insuficiente (IN)», para las calificaciones negativas y «Suficiente (SU)», «Bien
(BI)», «Notable (NT)», o «Sobresaliente (SB)», para las calificaciones positivas.
-En la columna «Medidas adoptadas» se consignará, en los casos necesarios, «Apoyo o
Refuerzo Educativo (ARE)» o «Adaptación Curricular Significativa (ACS)».
(*) Si procede, se consignará el nombre de otras áreas o ámbitos autorizados al centro. En el
caso de los ámbitos que integren distintas áreas, junto a la denominación de dichos ámbitos,
se indicarán expresamente las áreas integradas en los mismos. El resultado de la evaluación
de los ámbitos se expresará mediante una única calificación. En el expediente, quedará
deshabilitada la zona reservada para la calificación de cada una de las áreas que integran los
ámbitos.
(**) Se consignará «Sí» o «No» según proceda.
DILIGENCIA para hacer constar que, de conformidad con lo establecido en la disposición adicional segunda
de la Orden EFP/678/2022, de 15 de julio, el alumno/la alumna ha cursado en lengua extranjera una parte
de las siguientes áreas del currículo: ________________________________________________________
______________________, ______ de ______ de 20__
Fdo.: _______________________
[Sello del centro]
EL SECRETARIO/LA SECRETARIA,
Fdo.: _______________________
Fecha de entrega del historial académico a los padres, madres, tutores o tutoras legales
del alumno o de la alumna por haber finalizado la etapa de Educación Primaria: __/__/20__
Fecha de envío de la copia del Historial académico de Educación Primaria
al Centro de Educación Secundaria a petición de este: __/__/20__
cve: BOE-A-2022-19486
Verificable en https://www.boe.es
V.º B.º
EL DIRECTOR/LA DIRECTORA,
Núm. 282
Jueves 24 de noviembre de 2022
Sec. I. Pág. 160290
TERCER CICLO
ÁREAS Y ÁMBITOS
QUINTO CURSO
CALIFICACIÓN
MEDIDAS
ADOPTADAS
SEXTO CURSO
CALIFICACIÓN
MEDIDAS
ADOPTADAS
SEXTO CURSO
(Permanencia)
CALIFICACIÓN
MEDIDAS
ADOPTADAS
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
Educación Artística
Educación Física
Educación en Valores Cívicos y Éticos
Lengua Castellana y Literatura
Lengua Extranjera …………………
Matemáticas
Religión …………………………..…
(*)
Considerando el grado de adquisición de las
competencias alcanzado en el curso escolar 20__20__, (**) promociona a primer curso de la ESO.
DECISIONES SOBRE PROMOCIÓN
EL SECRETARIO/LA SECRETARIA,
Fdo.: ________________
NORMAS DE CUMPLIMENTACIÓN
- Se completará la columna relativa a «Áreas y ámbitos», especificando la lengua extranjera
(«Alemán», «Francés», «Inglés») y, en su caso, las enseñanzas de religión («Católica»,
«Evangélica», «Islámica») cursadas por el alumno o la alumna.
-En la columna «Calificación», los resultados de la evaluación se expresarán en los siguientes
términos: «Insuficiente (IN)», para las calificaciones negativas y «Suficiente (SU)», «Bien
(BI)», «Notable (NT)», o «Sobresaliente (SB)», para las calificaciones positivas.
-En la columna «Medidas adoptadas» se consignará, en los casos necesarios, «Apoyo o
Refuerzo Educativo (ARE)» o «Adaptación Curricular Significativa (ACS)».
(*) Si procede, se consignará el nombre de otras áreas o ámbitos autorizados al centro. En el
caso de los ámbitos que integren distintas áreas, junto a la denominación de dichos ámbitos,
se indicarán expresamente las áreas integradas en los mismos. El resultado de la evaluación
de los ámbitos se expresará mediante una única calificación. En el expediente, quedará
deshabilitada la zona reservada para la calificación de cada una de las áreas que integran los
ámbitos.
(**) Se consignará «Sí» o «No» según proceda.
DILIGENCIA para hacer constar que, de conformidad con lo establecido en la disposición adicional segunda
de la Orden EFP/678/2022, de 15 de julio, el alumno/la alumna ha cursado en lengua extranjera una parte
de las siguientes áreas del currículo: ________________________________________________________
______________________, ______ de ______ de 20__
Fdo.: _______________________
[Sello del centro]
EL SECRETARIO/LA SECRETARIA,
Fdo.: _______________________
Fecha de entrega del historial académico a los padres, madres, tutores o tutoras legales
del alumno o de la alumna por haber finalizado la etapa de Educación Primaria: __/__/20__
Fecha de envío de la copia del Historial académico de Educación Primaria
al Centro de Educación Secundaria a petición de este: __/__/20__
cve: BOE-A-2022-19486
Verificable en https://www.boe.es
V.º B.º
EL DIRECTOR/LA DIRECTORA,
