BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Lunes 14 de noviembre de 2022

Sec. I. Pág. 154836

b) El uso de robots en el sector productivo crece a un considerable ritmo desde hace
tiempo y, en los últimos años, los robots colaborativos han irrumpido con una implantación
que aumenta a un ritmo muy superior al de los robots tradicionales.
c) La robótica colaborativa aporta la capacidad de trabajar compartiendo el espacio
de operarios de manera segura haciendo posible crear nuevos tipos de aplicaciones en la
que operario y robot puedan cooperar y facilitando su implantación en pequeñas y
medianas empresas al tener menores requerimientos de espacio y económicos y, por lo
tanto, con un retorno de la inversión más rápido que los robots tradicionales.
d) Avanzar en innovación y eficiencia industrial implica entender la importancia de
crear espacios de trabajo en los que máquinas y personas colaboren y cooperen,
invirtiendo no solo en tecnología, sino también en formación y desarrollo de habilidades
que permita que el desarrollo del potencial humano para orientar a las máquinas hacia las
tareas que son realmente beneficiosas.
e) La simplificación de la usabilidad en las tecnologías es un requisito para su
democratización y la robótica colaborativa nació con esta premisa facilitando su rápida
adopción por pequeñas y medianas empresas con producciones variables cuyos técnicos
e, incluso, operarios pueden ser capaces de reprogramar los robots según la demanda, sin
necesidad de recurrir a profesionales externos. De este modo, se coloca el control de la
automatización de fábrica en manos de los operadores, en lugar de reemplazar a las
personas, dándoles una herramienta para que hagan su trabajo de manera más eficiente
CAPÍTULO III
Enseñanzas del curso de especialización y parámetros básicos de contexto
Artículo 8. Objetivos generales.
Los objetivos generales de este curso de especialización son los siguientes:
a) Analizar las necesidades y características de las instalaciones para definir los
datos de los proyectos y memorias técnicas.
b) Identificar las características de los equipos y elementos de los sistemas robóticos
para seleccionarlos.
c) Obtener las especificaciones técnicas y prescripciones reglamentarias para
configurar instalaciones y sistemas robóticos.
d) Definir las condiciones de funcionamiento de los sistemas robóticos para elaborar
los programas para su control y funcionamiento.
e) Realizar operaciones de montaje y puesta en marcha seguros de sistemas
robóticos colaborativos.
f) Aplicar técnicas de mantenimiento en los equipos y elementos de los sistemas
robóticos colaborativos para su mantenimiento y supervisión.
g) Desarrollar documentación técnica y administrativa, utilizando las herramientas
ofimáticas y de diseño asistido por ordenador para los destinatarios.
h) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la
evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información
y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas
situaciones laborales y personales.
i) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que
se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal.
j) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental,
proponiendo y aplicando medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo con
la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.
k) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a
la accesibilidad universal y al «diseño para todas las personas».
l) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados
en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser
capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.

cve: BOE-A-2022-18596
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Núm. 273