III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Centros educativos. (BOE-A-2022-14200)
Resolución de 20 de agosto de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con necesidades educativas especiales en centros de educación primaria y secundaria sostenidos con fondos públicos en las ciudades de Ceuta y Melilla.
2 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 207
Lunes 29 de agosto de 2022
Sec. III. Pág. 120985
sociales, hacen necesaria la creación de espacios de trabajo altamente estructurados y
la utilización de recursos específicos para la comunicación.
La incorporación progresiva de este alumnado en centros educativos ordinarios,
distintos a los centros de educación especial, justifica la necesidad de la creación de
cuatro nuevas aulas abiertas especializadas para el alumnado con necesidades
educativas especiales.
Primero.
Ampliación de centros designados.
La presente Resolución tiene por objeto designar los siguientes centros para la
creación en los mismos de un Aula Abierta Especializada para el alumnado con
necesidades educativas especiales en las ciudades de Ceuta y Melilla.
En Ceuta:
– CEIP Andrés Manjón.
En Melilla:
– CEIP Real.
– IES Juan Antonio Fernández Pérez.
– CC «La Salle-El Carmen».
Segundo. Creación, regulación y ordenación de las Aulas Abiertas Especializadas para
el alumnado con necesidades educativas especiales.
Las aulas anteriormente mencionadas tendrán el mismo proceso de creación,
ordenación, metodología y funcionamiento que el establecido en la Resolución de 28 de
julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, sobre el funcionamiento de aulas
abiertas especializadas, para el alumnado con necesidades educativas especiales en
centros de educación primaria y secundaria sostenidos con fondos públicos en las
ciudades de Ceuta y Melilla (BOE de 17 de agosto de 2021).
Tercero.
Recursos materiales.
El Ministerio de Educación y Formación Profesional se encarga de dotar el
equipamiento y los recursos adicionales necesarios a los centros educativos con Aulas
Abiertas Especializadas para el alumnado con necesidades educativas especiales con el
presupuesto disponible para esta finalidad.
Disposición final.
Efectos.
La presente Resolución entrará surtirá efectos el día siguiente al de su publicación en
el «Boletín Oficial del Estado».
cve: BOE-A-2022-14200
Verificable en https://www.boe.es
Madrid, 20 de agosto de 2022.–El Secretario de Estado de Educación, José Manuel
Bar Cendón.
https://www.boe.es
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
D. L.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X
Núm. 207
Lunes 29 de agosto de 2022
Sec. III. Pág. 120985
sociales, hacen necesaria la creación de espacios de trabajo altamente estructurados y
la utilización de recursos específicos para la comunicación.
La incorporación progresiva de este alumnado en centros educativos ordinarios,
distintos a los centros de educación especial, justifica la necesidad de la creación de
cuatro nuevas aulas abiertas especializadas para el alumnado con necesidades
educativas especiales.
Primero.
Ampliación de centros designados.
La presente Resolución tiene por objeto designar los siguientes centros para la
creación en los mismos de un Aula Abierta Especializada para el alumnado con
necesidades educativas especiales en las ciudades de Ceuta y Melilla.
En Ceuta:
– CEIP Andrés Manjón.
En Melilla:
– CEIP Real.
– IES Juan Antonio Fernández Pérez.
– CC «La Salle-El Carmen».
Segundo. Creación, regulación y ordenación de las Aulas Abiertas Especializadas para
el alumnado con necesidades educativas especiales.
Las aulas anteriormente mencionadas tendrán el mismo proceso de creación,
ordenación, metodología y funcionamiento que el establecido en la Resolución de 28 de
julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, sobre el funcionamiento de aulas
abiertas especializadas, para el alumnado con necesidades educativas especiales en
centros de educación primaria y secundaria sostenidos con fondos públicos en las
ciudades de Ceuta y Melilla (BOE de 17 de agosto de 2021).
Tercero.
Recursos materiales.
El Ministerio de Educación y Formación Profesional se encarga de dotar el
equipamiento y los recursos adicionales necesarios a los centros educativos con Aulas
Abiertas Especializadas para el alumnado con necesidades educativas especiales con el
presupuesto disponible para esta finalidad.
Disposición final.
Efectos.
La presente Resolución entrará surtirá efectos el día siguiente al de su publicación en
el «Boletín Oficial del Estado».
cve: BOE-A-2022-14200
Verificable en https://www.boe.es
Madrid, 20 de agosto de 2022.–El Secretario de Estado de Educación, José Manuel
Bar Cendón.
https://www.boe.es
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
D. L.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X
