III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Ayudas. (BOE-A-2021-15399)
Resolución de 10 de septiembre de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 21 de julio de 2021, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas destinados al Programa para la mejora de la competencia digital educativa #CompDigEdu, en el ejercicio presupuestario 2021, en el marco del componente 19 "Plan Nacional de Capacidades Digitales" del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 228
Jueves 23 de septiembre de 2021
Sec. III. Pág. 116121
ANEXO
Programa de cooperación territorial para la mejora de la competencia digital
educativa #CompDigEdu
1.
Normativa aplicable:
– Ley 47/2003, de 26 de noviembre, General Presupuestaria.
– Ley 11/2020, de 30 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el
año 2021.
– Real Decreto-ley 36/2020, de 30 de diciembre, por el que se aprueban medidas
urgentes para la modernización de la Administración Pública y para la ejecución del Plan
de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
– Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
– Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la
Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
– Reglamento (UE) 2021/241, del Parlamento Europeo y del Consejo de 12 de
febrero de 2021, por el que se establece el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia.
– Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación.
2.
Contexto y justificación:
El presente Programa de Cooperación Territorial (PCT) para la Mejora de la
Competencia Digital Educativa #CompDigEdu (2021-2024) y las actuaciones que incluye
se enmarcan en el Plan de Digitalización y Competencias Digitales del Sistema
Educativo (#DigEdu) del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que tiene
como objetivo avanzar y mejorar en las competencias digitales en el ámbito educativo,
tanto en lo relativo a los medios tecnológicos disponibles por parte de la comunidad
educativa, como en la integración efectiva y eficaz de las tecnologías en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Este Plan se articula en torno a los siguientes ejes:
– Línea 1: Competencia Digital Educativa del alumnado, del profesorado y de los
centros educativos
– Línea 2: Digitalización de los Centros Educativos
– Línea 3: Creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) en formato digital
– Línea 4: Metodologías y competencias digitales avanzadas
El Plan de Digitalización y Competencias Digitales del Sistema Educativo está
alineado con las recientes iniciativas presentadas por la Comisión Europea: el Plan de
Acción de Educación Digital (2021-2027) y el Espacio Europeo de Educación . A su
vez, está contextualizado en una agenda estratégica de amplio alcance para la
transformación digital: España Digital 2025 . El tercer eje estratégico de esta agenda –
reforzar las competencias digitales de los trabajadores y del conjunto de la ciudadanía–
fija para el sistema educativo el siguiente objetivo específico: dotar al alumnado de
competencias digitales avanzadas y de la capacidad para mantenerlas actualizadas,
desde una perspectiva inclusiva que garantice su desarrollo en todos los colectivos, así
como fomentar vocaciones digitales prestando especial atención a la eliminación de la
brecha de género.
(1)
(2)
(1)
Comisión Europea: Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027): https://ec.europa.eu/education/
education-in-the-eu/digital-education-action-plan_es
(2)
Comisión Europea. Espacio Europeo de Educación: https://ec.europa.eu/education/education-in-theeu/european-education-area_es
(3)
Gobierno de España. España Digital 2025: https://www.lamoncloa.gob.es/presidente/actividades/
Documents/2020/230720-Espa%C3%B1aDigital_2025.pdf
cve: BOE-A-2021-15399
Verificable en https://www.boe.es
(3)
Núm. 228
Jueves 23 de septiembre de 2021
Sec. III. Pág. 116121
ANEXO
Programa de cooperación territorial para la mejora de la competencia digital
educativa #CompDigEdu
1.
Normativa aplicable:
– Ley 47/2003, de 26 de noviembre, General Presupuestaria.
– Ley 11/2020, de 30 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el
año 2021.
– Real Decreto-ley 36/2020, de 30 de diciembre, por el que se aprueban medidas
urgentes para la modernización de la Administración Pública y para la ejecución del Plan
de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
– Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
– Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la
Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
– Reglamento (UE) 2021/241, del Parlamento Europeo y del Consejo de 12 de
febrero de 2021, por el que se establece el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia.
– Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación.
2.
Contexto y justificación:
El presente Programa de Cooperación Territorial (PCT) para la Mejora de la
Competencia Digital Educativa #CompDigEdu (2021-2024) y las actuaciones que incluye
se enmarcan en el Plan de Digitalización y Competencias Digitales del Sistema
Educativo (#DigEdu) del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que tiene
como objetivo avanzar y mejorar en las competencias digitales en el ámbito educativo,
tanto en lo relativo a los medios tecnológicos disponibles por parte de la comunidad
educativa, como en la integración efectiva y eficaz de las tecnologías en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Este Plan se articula en torno a los siguientes ejes:
– Línea 1: Competencia Digital Educativa del alumnado, del profesorado y de los
centros educativos
– Línea 2: Digitalización de los Centros Educativos
– Línea 3: Creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) en formato digital
– Línea 4: Metodologías y competencias digitales avanzadas
El Plan de Digitalización y Competencias Digitales del Sistema Educativo está
alineado con las recientes iniciativas presentadas por la Comisión Europea: el Plan de
Acción de Educación Digital (2021-2027) y el Espacio Europeo de Educación . A su
vez, está contextualizado en una agenda estratégica de amplio alcance para la
transformación digital: España Digital 2025 . El tercer eje estratégico de esta agenda –
reforzar las competencias digitales de los trabajadores y del conjunto de la ciudadanía–
fija para el sistema educativo el siguiente objetivo específico: dotar al alumnado de
competencias digitales avanzadas y de la capacidad para mantenerlas actualizadas,
desde una perspectiva inclusiva que garantice su desarrollo en todos los colectivos, así
como fomentar vocaciones digitales prestando especial atención a la eliminación de la
brecha de género.
(1)
(2)
(1)
Comisión Europea: Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027): https://ec.europa.eu/education/
education-in-the-eu/digital-education-action-plan_es
(2)
Comisión Europea. Espacio Europeo de Educación: https://ec.europa.eu/education/education-in-theeu/european-education-area_es
(3)
Gobierno de España. España Digital 2025: https://www.lamoncloa.gob.es/presidente/actividades/
Documents/2020/230720-Espa%C3%B1aDigital_2025.pdf
cve: BOE-A-2021-15399
Verificable en https://www.boe.es
(3)
