Sección I - Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Almoharín. (BOP-2024-4462)
BOP-2024-4462 Aprobación definitiva del Reglamento de Régimen Interno Programa Colaborativo Rural Ateneo: Construyendo Futuro.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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● Identificar si la persona se adecúa a las necesidades laborales del entorno o territorio y de las
empresas vinculadas al mismo; si domina los instrumentos, métodos y acciones necesarias para
ofertarse e insertarse en el mercado de trabajo y si puede establecer contactos con las empresas
o explorar las potencialidades del autoempleo y el emprendimiento.
• Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de conocer
el sector y sus ocupaciones.
• Conocer las necesidades personales, motivaciones, competencias ya adquiridas y sus
potencialidades profesionales, así como los aspectos personales y habilidades menos
desarrolladas que habría que adquirir y/o fomentar.
• Realizar sesiones de evaluación individualizada.
• Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos personales para el empleo.
• Analizar el perfil formativo y laboral, además de la situación personal del alumnado.
• Administrar operativamente la gestión de la formación y de los recursos humanos.
• Previsión elaboración y control presupuestario de las cantidades consignadas para el desarrollo
de actividades.
• Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados en la actividad del
proyecto.
• Coordinación del equipo docente en relación con la planificación, programación, seguimiento
y evaluación de los contenidos teórico-prácticos y de los trabajos a realizar por el alumnado
trabajador en su aspecto formativo.
• Implementar una metodología a utilizar por el equipo para que el proyecto formativo facilite el
trabajo por competencias.
- DOCENTE:
• Planificar, programar, seguir y evaluar los contenidos teóricos - prácticos de su especialidad.
• Utilizar una metodología teniendo en cuenta el perfil de las personas participantes y facilitar el
trabajo por competencias, de forma transversal utilizando una metodología participativa y
grupal, dinamismo, cohesión de grupo y corresponsabilidad. El/a docente debe implicarse como
elemento orientador, promotor y facilitador de experiencias y del desarrollo competencial del
alumnado.
• Planificar y ejecutar las unidades de obra / prestación de servicios según proyecto aprobado.
• Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la
situación real de los objetivos.
• Jefe/a de taller y de las actuaciones en obra asignadas. Uso y custodia de la maquinaria
herramientas y materiales asignadas.
• Control de asistencia diaria del alumnado trabajador.
CVE:
BOP-2024-4462
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Miércoles, 21 de agosto de 2024
N.º 0161
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empresas vinculadas al mismo; si domina los instrumentos, métodos y acciones necesarias para
ofertarse e insertarse en el mercado de trabajo y si puede establecer contactos con las empresas
o explorar las potencialidades del autoempleo y el emprendimiento.
• Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de conocer
el sector y sus ocupaciones.
• Conocer las necesidades personales, motivaciones, competencias ya adquiridas y sus
potencialidades profesionales, así como los aspectos personales y habilidades menos
desarrolladas que habría que adquirir y/o fomentar.
• Realizar sesiones de evaluación individualizada.
• Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos personales para el empleo.
• Analizar el perfil formativo y laboral, además de la situación personal del alumnado.
• Administrar operativamente la gestión de la formación y de los recursos humanos.
• Previsión elaboración y control presupuestario de las cantidades consignadas para el desarrollo
de actividades.
• Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados en la actividad del
proyecto.
• Coordinación del equipo docente en relación con la planificación, programación, seguimiento
y evaluación de los contenidos teórico-prácticos y de los trabajos a realizar por el alumnado
trabajador en su aspecto formativo.
• Implementar una metodología a utilizar por el equipo para que el proyecto formativo facilite el
trabajo por competencias.
- DOCENTE:
• Planificar, programar, seguir y evaluar los contenidos teóricos - prácticos de su especialidad.
• Utilizar una metodología teniendo en cuenta el perfil de las personas participantes y facilitar el
trabajo por competencias, de forma transversal utilizando una metodología participativa y
grupal, dinamismo, cohesión de grupo y corresponsabilidad. El/a docente debe implicarse como
elemento orientador, promotor y facilitador de experiencias y del desarrollo competencial del
alumnado.
• Planificar y ejecutar las unidades de obra / prestación de servicios según proyecto aprobado.
• Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la
situación real de los objetivos.
• Jefe/a de taller y de las actuaciones en obra asignadas. Uso y custodia de la maquinaria
herramientas y materiales asignadas.
• Control de asistencia diaria del alumnado trabajador.
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