Escuela Profesional Dual de Empleo “Pintando el futuro del Valle del Alagón 5.0”
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REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DUAL
DE EMPLEO PINTANDO EL FUTURO DEL VALLE DEL ALAGÓN 5.0
PREÁMBULO
El programa de formación en alternancia con el empleo Escuelas Profesionales Duales de Empleo
de Extremadura, se configura como una política activa de empleo, con la que se persigue mejorar
las posibilidades de inserción laboral y cualificación profesional de las personas desempleadas e
inscritas en el SEXPE, mediante actuaciones integradas de empleo y formación especialmente
vinculadas al cambio de modelo productivo y a los requerimientos de las actividades económicas
emergentes y/o con potencial en la generación de empleo.
Con la divulgación del presente documento, en cumplimiento de lo que se establece en el artículo
15.3 del decreto 96/2016, de 5 de julio, por el que se regulan estos programas, se pretende
conseguir la interiorización de unas normas básicas de convivencia que garanticen el ejercicio
pleno de los derechos y deberes de quienes integran el proyecto.
DISPOSICIONES GENERALES
1.- Vigencia y ámbito de aplicación.
Las normas recogidas en el presente Reglamento de Régimen Interno serán de aplicación a la
totalidad de los participantes del proyecto "Pintando el futuro del valle del Alagón 5.0" (personal
directivo, docente y de apoyo y alumnado trabajador) y vinculará a la entidad promotora, sin
perjuicio de lo establecido en la normativa específica que regula los programas, el Estatuto de los
Trabajadores.
2.- Objetivos generales:
 Mejorar la ocupabilidad y favorecer la inserción laboral de los destinatarios del programa.
 Dotar a los participantes de las competencias y capacidades que les posibiliten su
aprovechamiento y adquisición, en su caso, del correspondiente certificado de
profesionalidad.
 Identificar las trayectorias formativas y laborales de los destinatarios de las acciones de
formación.
 Poner en práctica mecanismos, materiales didácticos y recursos educativos acorde al
colectivo participante.
 Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mediante la participación solidaria y la
adquisición de normas y hábitos de trabajo individual y colectivo.
 Consolidar y hacer grupo entre el colectivo de participantes, partiendo del análisis de las
expectativas previas.
 Elaborar la metodología específica de intervención, actuación y formación en base a los
perfiles socio-culturales y económicos de los diferentes participantes, trabajando
diferentes aspectos como la autoestima, la asertividad, la comunicación, la motivación, la
solución de problemas, el proceso de búsqueda de empleo.
Cód.
Validación:
95KX73LASYZS49FP7FNF93ZCE
Verificación:
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electrónicamente
desde
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Miércoles, 21 de febrero de 2024
N.º 0036
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