Sección I - Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Trujillo. (BOP-2022-4802)
BOP-2022-4802 Bases que regiran la convocatoria del proceso selectivo para la constitución de una bolsa de trabajo de Técnico/a de Educación Infantil para las escuelas infantiles del Excmo. Ayuntamiento de Trujillo.
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ANEXO III
TEMARIO
Tema 1.-. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación. Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educación de Extremadura.
Tema 2.-. Decreto 98/2022, de 20 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículo de
la Educación Infantil para la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Tema 3.- Elementos que comprenden el proyecto educativo y el proyecto curricular de la Escuela
lnfantil de 0 - 3 años. La programación de aula. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para
niños de cero a tres años.
Tema 4.- Planificación, programación y evaluación. Niveles. Características y elementos de un
plan, programa o proyecto.
Tema 5.- Los principios de intervención educativa del Técnico Superior en E.l. en la Escuela lnfantil
del primer ciclo. El equipo Educativo. Composición y funciones.
Tema 6.- La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. lnstrumentos y técnicas de
evaluación en la Educación lnfantil del primer ciclo. La observación. El registro de la observación.
La información y familias. El intercambio de información con otros profesionales de la educación
infantil
Tema 7.- Evolución del concepto de Educación lnfantil. Principios que fundamentan la concepción
actual de la Educación lnfantil. Modelos de Atención a la lnfancia. Principios de lntervención
educativa.
Tema 8.- Bases psicológicas, sociológicas y pedagógicas que sustentan el modelo de la educación
infantil. lnfluencias y aportaciones más recientes.
Tema 9.- Psicología evolutiva de la Educación lnfantil: Evolución del niño y la niña hasta los tres
años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Alteraciones más frecuentes en el
desarrollo.
Tema 10.- Psicología evolutiva de la Educación lnfantil: el desarrollo sensorial, motor, cognitivo y
lingüístico de los niños y niñas de 0-3 años. Etapas y momentos más significativos.
Tema 11.- Psicología evolutiva de la Educación lnfantil: el desarrollo emocional y social de los
niños y niñas de 0 - 3 años. Etapas y momentos más significativos. El tratamiento de las emociones
y los afectos en la escuela infantil. La construcción de la identidad.
Tema 12.- El desarrollo del lenguaje. La comunicación no verbal. lmportancia de los contextos
comunicativos en la Escuela lnfantil. Principios de intervención.
Tema 13.- La educación sexual. La elaboración de la identidad sexual. La construcción de roles
masculino y femenino. Estrategias coeducativas.
Tema 14.- La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función
educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la Educación
lnfantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo. Técnicas de trabajo con las familias. La
colaboración y participación de las familias en la escuela infantil del primer ciclo.
CVE:
BOP-2022-4802
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Lunes, 17 de octubre de 2022
N.º 0198
Pág. 20355
TEMARIO
Tema 1.-. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación. Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educación de Extremadura.
Tema 2.-. Decreto 98/2022, de 20 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículo de
la Educación Infantil para la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Tema 3.- Elementos que comprenden el proyecto educativo y el proyecto curricular de la Escuela
lnfantil de 0 - 3 años. La programación de aula. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para
niños de cero a tres años.
Tema 4.- Planificación, programación y evaluación. Niveles. Características y elementos de un
plan, programa o proyecto.
Tema 5.- Los principios de intervención educativa del Técnico Superior en E.l. en la Escuela lnfantil
del primer ciclo. El equipo Educativo. Composición y funciones.
Tema 6.- La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. lnstrumentos y técnicas de
evaluación en la Educación lnfantil del primer ciclo. La observación. El registro de la observación.
La información y familias. El intercambio de información con otros profesionales de la educación
infantil
Tema 7.- Evolución del concepto de Educación lnfantil. Principios que fundamentan la concepción
actual de la Educación lnfantil. Modelos de Atención a la lnfancia. Principios de lntervención
educativa.
Tema 8.- Bases psicológicas, sociológicas y pedagógicas que sustentan el modelo de la educación
infantil. lnfluencias y aportaciones más recientes.
Tema 9.- Psicología evolutiva de la Educación lnfantil: Evolución del niño y la niña hasta los tres
años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Alteraciones más frecuentes en el
desarrollo.
Tema 10.- Psicología evolutiva de la Educación lnfantil: el desarrollo sensorial, motor, cognitivo y
lingüístico de los niños y niñas de 0-3 años. Etapas y momentos más significativos.
Tema 11.- Psicología evolutiva de la Educación lnfantil: el desarrollo emocional y social de los
niños y niñas de 0 - 3 años. Etapas y momentos más significativos. El tratamiento de las emociones
y los afectos en la escuela infantil. La construcción de la identidad.
Tema 12.- El desarrollo del lenguaje. La comunicación no verbal. lmportancia de los contextos
comunicativos en la Escuela lnfantil. Principios de intervención.
Tema 13.- La educación sexual. La elaboración de la identidad sexual. La construcción de roles
masculino y femenino. Estrategias coeducativas.
Tema 14.- La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función
educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la Educación
lnfantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo. Técnicas de trabajo con las familias. La
colaboración y participación de las familias en la escuela infantil del primer ciclo.
CVE:
BOP-2022-4802
Verificable
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Lunes, 17 de octubre de 2022
N.º 0198
Pág. 20355
