Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Hernán Cortés. (03251/2025)
Aprobación definitiva de la modificación del Reglamento regulador del uso, organización y funcionamiento del centro de educación infantil "Los Caramelos"
13 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Ayuntamiento de Hernán Cortés
Anuncio 3251/2025
B.- Podrán realizarse de forma puntual y fuera de los horarios establecidos para los servicios de educación
infantil de primer ciclo, otras actividades dirigidas a los niños/as, como excursiones, etc.
TÍTULO III: ORGANIZACIÓN
Artículo 6.- La comunidad educativa.
La Comunidad Educativa está formada por el conjunto de personas que, relacionadas entre sí e implicadas en la acción
educativa, comparten los objetivos del proyecto educativo; diferenciando en el seno de esta las funciones y
responsabilidades en razón de la aportación que realizan al proyecto común los/as alumnos/as, los/as profesores/as,
personal no docente, los/as padres/madres y la administración municipal.
6.1.- Derechos de la comunidad educativa.
– Ser respetada en sus derechos y en su integridad y dignidad personales.
– Conocer el proyecto educativo y el Reglamento de organización y funcionamiento del centro.
– Participar en el funcionamiento y la vida del centro conforme a este Reglamento y legislación
de aplicación.
– Celebrar reuniones en el centro para tratar asuntos de la vida escolar, con autorización de la
dirección.
– Constituir asociaciones de miembros de los distintos estamentos de la comunidad, de
acuerdo con lo dispuesto en la Ley.
– Presentar alegaciones y quejas por escrito ante el órgano correspondiente.
– Reclamar ante el órgano competente la conculcación de cualquiera de sus derechos.
– Ejercer los derechos que la legislación y este Reglamento les/as reconocen.
6.2.- Deberes de la comunidad educativa.
– Respetar los derechos del alumnado, profesorado, progenitores/as o tutores/as, personal no
docente, personal de administración y autoridades y personal del Ayuntamiento.
– Conocer, respetar y cumplir el proyecto educativo, la programación anual, el presente
Reglamento y el resto de las normas de funcionamiento del centro.
– Colaborar en el desarrollo de las actividades y servicios del centro, dentro del ámbito de su
competencia.
– Respetar y promover positivamente la imagen del centro ante la sociedad.
– Asistir y participar activamente en las reuniones de los órganos de los que forman parte.
– Cumplir las obligaciones contraídas.
Artículo 7.- Derechos de los niños, progenitores y tutores.
Dada la edad del alumnado, este apartado es también aplicable a los/as progenitores/as y tutores/as legales.
– Recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad, de acuerdo con el proyecto
educativo del centro.
– Ser respetados/as en sus convicciones y las de sus progenitores o tutores, ya sean religiosas, morales o
ideológicas, siempre que respeten la legalidad constitucional española.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
Página 4 de 13
Anuncio 3251/2025
B.- Podrán realizarse de forma puntual y fuera de los horarios establecidos para los servicios de educación
infantil de primer ciclo, otras actividades dirigidas a los niños/as, como excursiones, etc.
TÍTULO III: ORGANIZACIÓN
Artículo 6.- La comunidad educativa.
La Comunidad Educativa está formada por el conjunto de personas que, relacionadas entre sí e implicadas en la acción
educativa, comparten los objetivos del proyecto educativo; diferenciando en el seno de esta las funciones y
responsabilidades en razón de la aportación que realizan al proyecto común los/as alumnos/as, los/as profesores/as,
personal no docente, los/as padres/madres y la administración municipal.
6.1.- Derechos de la comunidad educativa.
– Ser respetada en sus derechos y en su integridad y dignidad personales.
– Conocer el proyecto educativo y el Reglamento de organización y funcionamiento del centro.
– Participar en el funcionamiento y la vida del centro conforme a este Reglamento y legislación
de aplicación.
– Celebrar reuniones en el centro para tratar asuntos de la vida escolar, con autorización de la
dirección.
– Constituir asociaciones de miembros de los distintos estamentos de la comunidad, de
acuerdo con lo dispuesto en la Ley.
– Presentar alegaciones y quejas por escrito ante el órgano correspondiente.
– Reclamar ante el órgano competente la conculcación de cualquiera de sus derechos.
– Ejercer los derechos que la legislación y este Reglamento les/as reconocen.
6.2.- Deberes de la comunidad educativa.
– Respetar los derechos del alumnado, profesorado, progenitores/as o tutores/as, personal no
docente, personal de administración y autoridades y personal del Ayuntamiento.
– Conocer, respetar y cumplir el proyecto educativo, la programación anual, el presente
Reglamento y el resto de las normas de funcionamiento del centro.
– Colaborar en el desarrollo de las actividades y servicios del centro, dentro del ámbito de su
competencia.
– Respetar y promover positivamente la imagen del centro ante la sociedad.
– Asistir y participar activamente en las reuniones de los órganos de los que forman parte.
– Cumplir las obligaciones contraídas.
Artículo 7.- Derechos de los niños, progenitores y tutores.
Dada la edad del alumnado, este apartado es también aplicable a los/as progenitores/as y tutores/as legales.
– Recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad, de acuerdo con el proyecto
educativo del centro.
– Ser respetados/as en sus convicciones y las de sus progenitores o tutores, ya sean religiosas, morales o
ideológicas, siempre que respeten la legalidad constitucional española.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
Página 4 de 13
