Ayuntamiento de Llera

Anuncio 2085/2025

fortaleciendo su papel social, contribuyendo a mejorar su capacidad para la toma de decisiones
y a la realización de las acciones y actividades previstas, en coordinación con las empresas que
se hayan comprometido a su contratación.
- Las acciones a realizar serán fundamentalmente de orientación, desarrollo de aspectos
personales y aquellas que abordan la mejora de competencias básicas y genéricas, en
particular, la autoconfianza, la comunicación, el cumplimiento de tareas, la gestión del tiempo,
la capacidad de relación, la flexibilidad y tolerancia a la frustración, el análisis y resolución de
problemas y el fomento de la iniciativa y espíritu emprendedor.
- Acoger, fidelizar, motivar e informar acerca de los objetivos del proyecto y compromisos.
- Abordar aspectos de desarrollo personal y social.
- Identificar si la persona se adeca a las necesidades laborales del entorno o territorio y de las
empresas vinculadas al mismo; si domina los instrumentos, métodos y acciones necesarias
para ofertarse e insertarse en el mercado de trabajo y si puede establecer contactos con las
empresas o explorar las potencialidades del autoempleo y el emprendimiento.
- Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de conocer
el sector y sus ocupaciones.
- Conocer las necesidades personales, motivaciones, competencias ya adquiridas y sus
potencialidades profesionales, así como los aspectos personales y habilidades menos
desarrolladas que habría que adquirir y/o fomentar.
- Realizar sesiones de evaluación individualizada. Se analizará el perfil formativo y/o laboral, su
situación personal, se identificarán cuáles son sus carencias y motivaciones y se adaptarán a
sus expectativas. Se completará el diagnóstico realizado en el itinerario previo en función de los
objetivos del programa.
- Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos personales para el
empleo. La persona orientadora llevará a cabo actuaciones de asesoramiento y/o información y
se trabajará el autoconocimiento, la gestión de las emociones, la orientación del proceso
personal de formación, el descubrimiento de las fortalezas y las motivaciones para abordar el
presente y el futuro, las preferencias profesionales y el conocimiento del mundo laboral, con
información sobre derechos y deberes de las personas trabajadoras, entre otros.
- Creación de equipos de trabajo para la puesta en marcha de objetivos comunes de búsqueda
de empleo o de ideas de proyectos emprendedores similares con el fin de hacerlos viables.
- Fomento de la iniciativa y espíritu emprendedor.
- Desarrollar la adquisición de competencias genéricas y transversales mediante dinámicas,
técnicas u otros recursos que se consideren adecuados, y mediante el desarrollo de un
proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS): Aprender haciendo un servicio a la comunidad.
- Todas estas actuaciones podrán ser individuales y/o grupales, según las características del
colectivo y de la actividad. Además, deberán ser flexibles en función de las necesidades de cada
participante.
- Todas estas funciones se realizarán colaborando en la implementación de estrategias
metodológicas con todo el equipo directivo y docente, basadas en el trabajo por competencias,
de forma transversal, apoyándose en estructuras de trabajo cooperativo y colaborativo, así
como el establecimiento de sinergias entre los mismos.
- Según el artículo 17.2 del decreto 55/2024, de 18 de junio, estas acciones tendrán como
referencia la Guía de Herramientas de Acompañamiento/Tutorización elaborada por la
Dirección General competente en la gestión de programas públicos de empleo-formación del
SEXPE.
e) Monitor/a:
- Planificación, programación, seguimiento y evaluación de los contenidos teórico - prácticos de
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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