Ayuntamiento de Torre de Miguel Sesmero

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- Participar en la metodología que utilice todo el equipo para que el proyecto formativo facilite
el trabajo por competencias, de forma transversal, utilizando, entre otras, las siguientes
orientaciones metodológicas: Que el alumnado trabajador conozca los objetivos del proyecto,
qué va a aprender y qué va a obtener una vez finalizado el mismo; que se utilice una
metodología activa que se apoye en estructuras de aprendizaje cooperativo y solidario, de
forma que a través de la resolución conjunta de las tareas, cada participante conozca las
estrategias utilizadas por sus compañeros/as y pueda aplicarlas a situaciones similares; que se
favorezca el trabajo individual y grupal, fomentando la motivación, la comunicación, las
habilidades sociales, el trabajo en equipo en la consecución de un fin común "encontrar
empleo", ya sea por cuenta propia o ajena, utilizando las nuevas tecnologías de la información y
la comunicación; que se utilicen los recursos materiales que posibiliten una óptica abierta, una
metodología participativa y grupal, dinamismo, cohesión de grupo y corresponsabilidad; que el
papel del alumnado trabajador en este proceso sea activo y autónomo y que sea consciente de
ser la persona responsable de su propio aprendizaje y que el personal docente se implique
como elemento orientador, promotor y facilitador de experiencias y del desarrollo
competencial en el alumnado.
- Planificación y ejecución de las unidades de obra/prestación de servicios según la redacción
del proyecto aprobado.
- Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la
situación real de los objetivos.
- Jefe/a de taller y de las actuaciones en obra asignadas.
- Uso y custodia de la maquinaria, herramientas y materiales asignados.
- Control de asistencia diaria del alumnado-trabajador asignado.
- Aplicación de la normativa en prevención de riesgos laborales.
- Colaborar en el desarrollo de acciones que promuevan la incorporación al mercado laboral
del alumnado-trabajador.
- Colaborar en el desarrollo de un proyecto de Aprendizaje-Servicio (APS): aprender haciendo
un servicio a la comunidad. En este proyecto, se trabajará la adquisición o mejora de las
siguientes competencias: Autoconfianza, comunicación, cumplimiento de tareas, gestión del
tiempo, capacidad de relación, flexibilidad y tolerancia a la frustración, análisis y resolución de
problemas y fomento de la iniciativa y espíritu emprendedor.
D) Delegado de la especialidad del programa ESACALA "Manteniendo La Torre".
Obligaciones y derechos:
- Asistir a las reuniones convocadas por el equipo técnico docente y directivo y/o la entidad
promotora.
- Exponer ante la responsable del programa (directora-gestora) y el resto del equipo técnico las
sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan.
- Fomentar la convivencia entre los/as alumnos/as del grupo.
- Colaborar con el equipo técnico en los temas que afecten al funcionamiento del grupo.
- Ser escuchados por el equipo técnico docente y directivo en los asuntos que así lo requieran.
- Recibir información de lo acordado en las decisiones que afecten a su especialidad.
- No ser sancionado por el ejercicio de sus funciones.

Artículo 1. Ámbito de aplicación.
El presente Reglamento de régimen interno será de aplicación durante todo el desarrollo del programa para el equipo
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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