Ayuntamiento de Don Benito

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Tema 11.- Legislación estatal y autonómica en materia de protección de menores.
Tema 12.- Introducción al ámbito de actuación de los Servicios Sociales. Prestaciones básicas orientadas a menores. Ayudas
a familias con menores de 0-3 en el ámbito educativo.
Tema 13.- Legislación vigente en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Extremadura relativa al Primer Ciclo de Educación
Infantil (0-3 años).
Tema 14.- Características generales de los/as niños y niñas hasta los tres años. Desarrollo cognitivo-lingüístico en esta etapa.
Teorías de los autores principales.
Tema 15.- Desarrollo social y afectivo del/de la niño/a de 0-3 años. Importancia de la fase de apego. Teorías de los
principales autores.
Tema 16.- Desarrollo motor del/de la niño/a de 0-3 años. Teorías de los principales autores. Trastornos motrices. Actividades
a desarrollar para la corrección de dichos déficits.
Tema 17.- Educación para la salud. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes
en el/la niño/a de cero a tres años. Profilaxis pasiva y vacunal de las mismas.
Tema 18.- La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación del propio sexo. La construcción de roles
masculinos femeninos. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.
Tema 19.- Alimentación y nutrición. Necesidades nutricionales en la etapa 0-3 años.
Tema 20.- Higiene general e individual. La higiene del entorno familiar y escolar. El control de esfínteres, sus trastornos y
abordaje.
Tema 21.- El descanso infantil. Necesidades y ritmos de sueño. Trastornos del sueño en un/a niño/a de 0-3 años y cuidados
que requiere.
Tema 22.- Hábitos de autonomía personal relacionados con actividades de la vida cotidiana, la alimentación, el sueño, la
higiene y el vestido. Programa, entrenamiento y evaluación de hábitos.
Tema 23.- Trastornos del lenguaje. Actividades a desarrollar para la corrección de dichos déficits.
Tema 24.- La infancia en situación de riesgo socio-ambiental. Principales trastornos y deficiencias en la infancia con
problemáticas de inadaptación social.
Tema 25.- Clasificación del maltrato infantil. Indicadores físicos, conductuales y emocionales en el maltrato físico y en la
negligencia. El centro de educación infantil ante la detección de situaciones de maltrato infantil. Actuaciones.
Tema 26.- Función social y educativa de los centros de educación infantil. El CEI en su entorno: Relación con otras
instituciones sociales, con la comunidad.
Tema 27.- El período de adaptación del/de la niño/a al centro de educación infantil. Criterios de organización. El papel del/la
TEI durante este período.
Tema 28.- Relación centro de educación infantil - familia. Participación de los padres y madres en el centro. Estrategias para
la información y formación de las familias dentro del CEI.
Tema 29: Instrumentos para el conocimiento del/de la niño/a. La entrevista semiestructurada con los padres. Registro de
observación del/de la niño/a.
Tema 30.- La organización espacial en un centro de educación infantil. Criterios para una adecuada distribución espacial.
Tema 31.- La organización temporal en un centro de educación infantil. Criterios para una adecuada distribución temporal.
Ritmos y rutinas cotidianas.
Tema 32.- Materiales para trabajar en la educación infantil. Material didáctico. El mobiliario. Disposición, uso y conservación.
Tema 33.- El juego como elemento de desarrollo del/de la niño/a en sus distintas etapas evolutivas. El juego como recurso
psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones. El juguete y su función en la etapa 0-3 años. Tipos de
juguetes. Autores principales.
Tema 34.- El cuento: Su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. Actividades a partir del cuento.
Autores principales.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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