Ayuntamiento de La Lapa

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Extremeño Público de Empleo (en adelante, SEXPE) o, en su caso, con la correspondiente entidad gestora de la
subvención concedida para la puesta en marcha del programa/proyecto, en los términos que marca la
legislación y la normativa publicada al efecto.
- Nivel interno: La organización interna del programa/proyecto se asentará en su equipo directivo-docente,
entendido este como órgano de trabajo colectivo. Se completará este órgano con la existencia de un
delegados/as de alumnos/as, elegido por ellos mismos.
El equipo directivo y técnico del proyecto, el cual está formado por:
Una Coordinadora Técnica Tutora.
Un Monitor.
Artículo 3.- Funciones a desarrollar por el equipo directivo y técnico.
Las funciones y responsabilidades de los miembros del equipo directivo-docente del programa/proyecto son, entre otras:
COORDINADOR/A TÉCNICO TUTOR/A:
1. Realización de acciones de acompañamiento/tutorización, como un proceso de guía, acompañamiento y
motivación continuada en el desarrollo personal y profesional de cada participante, fortaleciendo su papel
social, contribuyendo a mejorar su capacidad para la toma de decisiones y a la realización de las acciones y
actividades previstas en coordinación con las empresas que se hayan comprometido a su contratación
posterior.
2. Estas acciones se instrumentarán mediante técnicas de entrenamiento de habilidades y construcción de
equipos, desarrollo de aspectos personales y de las competencias básicas y genéricas.
3. Acoger, fidelizar, motivar e informar acerca de los objetivos del proyecto y compromisos.
4. Abordar aspectos de desarrollo personal y social.
5. Identificar si la persona se adecúa a las necesidades laborales del entorno o territorio y de las empresas
vinculadas al mismo; si domina los instrumentos métodos y acciones necesarias para ofertarse e insertarse
en el mercado de trabajo y si puede establecer contactos con las empresas o explorar las potencialidades del
autoempleo y el emprendimiento.
6. Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de conocer el sector y
sus ocupaciones.
7. Conocer las necesidades personales, motivaciones, competencias ya adquiridas y sus potencialidades
profesionales, así como los aspectos personales y habilidades menos desarrolladas que habría que adquirir
y/o fomentar, realizando para ello:
a. Sesiones de evaluación individualizada en las que se analizará el perfil formativo y/o laboral,
su situación personal, identificando sus carencias y motivaciones, buscando la adaptación a sus
expectativas.
b. Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos personales para el
empleo, llevando a cabo actuaciones de asesoramiento y/o información y trabajando el
autoconocimiento, la gestión de las emociones, la orientación del proceso personal de
formación, el descubrimiento de las fortalezas y las motivaciones para abordar el presente y el
futuro, las preferencias profesionales y el conocimiento general del mundo laboral, con
información sobre derechos y deberes de las personas trabajadoras entre otros.
8. Creación de equipos de trabajo para la puesta en marcha de objetivos comunes de búsqueda de empleo o
de ideas de proyectos emprendedores similares con el fin de hacerlos viables.
9. Fomento de la iniciativa y el espíritu emprendedor. Todas las actividades podrán ser individuales y/o
grupales, según las características del colectivo y de la actividad. Además, deberán ser flexibles en función de
las necesidades de cada participante.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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