Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Torre de Miguel Sesmero. Área de Recursos Humanos y Régimen Interior. Servicio de Administración de Recursos Humanos (Badajoz). (04043/2024)
Aprobación definitiva del Reglamento de régimen interno del Programa Colaborativo Rural "Construye La Torre I"
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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Ayuntamiento de Torre de Miguel Sesmero
Anuncio 4043/2024
Las funciones que le competen de manera general son:
1. Debatir los aspectos organizativos generales del centro, aprobando pautas de funcionamiento y
organización.
2. Aprobar los aspectos formativos y docentes, fijar criterios de evaluación general, elaborar y aprobar los
planes y programaciones del proyecto.
3. Celebrar reuniones mensuales de seguimiento para evaluar el desarrollo del proyecto y sus actividades y
aplicar medidas correctoras.
4. Realizar el seguimiento individualizado de cada alumno/a, para la toma de decisiones, tales como la
continuidad en el proyecto, teniendo en cuenta tanto sus aptitudes como sus actitudes, así como la
implementación de las evaluaciones formativas realizadas al efecto.
5. Facilitar el trabajo conjunto y coordinado en la organización, planificación y ejecución de la programación
formativa y las actividades asociadas a la misma.
La Asamblea estará compuesta por el claustro y por la representación de los alumnos, que recae en el delegado y
subdelegado. Representa al órgano conjunto y velará por la eficacia del proyecto, así como el seguimiento del mismo para
su buen funcionamiento. Se reunirán en sesión ordinaria cuando los componentes del mismo lo crean necesario y
oportuno, y sus conclusiones serán recogidas en acta.
Artículo 4.- Organización operativa.
La organización operativa del proyecto PCR "La Torre Construye I", responde a la distribución de funciones del
personal que lo compone y que se exponen a continuación:
M.ª Ángeles Barriga González- Coordinadora- Técnico- Tutora.
Manuel Torres Sánchez- Docente.
Artículo 5.- Funciones y responsabilidades de los miembros del equipo.
Las funciones y responsabilidades de los miembros del equipo directivo- docentes del proyecto son, entre
otras:
Coordinadora Técnica tutora:
- Deberá realizar acciones de acompañamiento/tutorización, como un proceso de guías y motivación personal
y profesional del alumnado, fortaleciendo su papel social, utilizando técnicas de entrenamiento de
habilidades, competencias básicas y genéricas.
- Conocer si el alumnado posee las habilidades, conocimientos necesarios para que pueda acceder a puestos
de trabajo en las empresas de su entorno y además explorar sus potenciales con el emprendimiento.
- Deberá estar informado del sector de la formación a recibir en el proyecto, así como el entorno laboral que
le rodea.
- Deberá llevar mediante sesiones individualizadas, un control del alumnado, para poder analizar el perfil
formativo y profesional del mismo y saber de las necesidades, carencias o motivaciones para acceder al
entorno laboral
- Deberá realizar sesiones, clases de orientación en grupo mediante talleres, para informar y asesorar, sobre
aspectos laborales. Trabajará el autoconocimiento, la gestión de las emociones fortalezas y motivaciones para
abordar el futuro, dentro del marco del conocimiento general del mundo laboral de esta manera creará
equipos de trabajo para la puesta en marcha de proyectos emprendedores.
- Control de las actuaciones en el ámbito de seguridad e higiene.
- Controlar y organizar el archivo documental del proyecto.
- Confección, previsión y control presupuestario.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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Las funciones que le competen de manera general son:
1. Debatir los aspectos organizativos generales del centro, aprobando pautas de funcionamiento y
organización.
2. Aprobar los aspectos formativos y docentes, fijar criterios de evaluación general, elaborar y aprobar los
planes y programaciones del proyecto.
3. Celebrar reuniones mensuales de seguimiento para evaluar el desarrollo del proyecto y sus actividades y
aplicar medidas correctoras.
4. Realizar el seguimiento individualizado de cada alumno/a, para la toma de decisiones, tales como la
continuidad en el proyecto, teniendo en cuenta tanto sus aptitudes como sus actitudes, así como la
implementación de las evaluaciones formativas realizadas al efecto.
5. Facilitar el trabajo conjunto y coordinado en la organización, planificación y ejecución de la programación
formativa y las actividades asociadas a la misma.
La Asamblea estará compuesta por el claustro y por la representación de los alumnos, que recae en el delegado y
subdelegado. Representa al órgano conjunto y velará por la eficacia del proyecto, así como el seguimiento del mismo para
su buen funcionamiento. Se reunirán en sesión ordinaria cuando los componentes del mismo lo crean necesario y
oportuno, y sus conclusiones serán recogidas en acta.
Artículo 4.- Organización operativa.
La organización operativa del proyecto PCR "La Torre Construye I", responde a la distribución de funciones del
personal que lo compone y que se exponen a continuación:
M.ª Ángeles Barriga González- Coordinadora- Técnico- Tutora.
Manuel Torres Sánchez- Docente.
Artículo 5.- Funciones y responsabilidades de los miembros del equipo.
Las funciones y responsabilidades de los miembros del equipo directivo- docentes del proyecto son, entre
otras:
Coordinadora Técnica tutora:
- Deberá realizar acciones de acompañamiento/tutorización, como un proceso de guías y motivación personal
y profesional del alumnado, fortaleciendo su papel social, utilizando técnicas de entrenamiento de
habilidades, competencias básicas y genéricas.
- Conocer si el alumnado posee las habilidades, conocimientos necesarios para que pueda acceder a puestos
de trabajo en las empresas de su entorno y además explorar sus potenciales con el emprendimiento.
- Deberá estar informado del sector de la formación a recibir en el proyecto, así como el entorno laboral que
le rodea.
- Deberá llevar mediante sesiones individualizadas, un control del alumnado, para poder analizar el perfil
formativo y profesional del mismo y saber de las necesidades, carencias o motivaciones para acceder al
entorno laboral
- Deberá realizar sesiones, clases de orientación en grupo mediante talleres, para informar y asesorar, sobre
aspectos laborales. Trabajará el autoconocimiento, la gestión de las emociones fortalezas y motivaciones para
abordar el futuro, dentro del marco del conocimiento general del mundo laboral de esta manera creará
equipos de trabajo para la puesta en marcha de proyectos emprendedores.
- Control de las actuaciones en el ámbito de seguridad e higiene.
- Controlar y organizar el archivo documental del proyecto.
- Confección, previsión y control presupuestario.
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