Administración Local. Diputaciones. Diputación de Badajoz. Área de Recursos Humanos y Régimen Interior (Badajoz). (02514/2024)
Bases de la convocatoria para la provisión de una plaza de Profesor/a Superior de Piano
17 páginas totales
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Área de Recursos Humanos y Régimen Interior
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de movimientos que de ellos se derivan.
Tema 27.- La digitación. Criterios sobre digitación a través de las diferentes épocas y estilos.
Tema 28.- La técnica moderna del piano: principios fundamentales. Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los
grandes instrumentistas y pedagogos.
Tema 29.- Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos de los instrumentos de teclado, desde el
clavicémbalo y el clavicordio hasta el fortepiano y el piano del siglo XIX. Estudio comparativo de las concepciones teóricas y
técnicas de las diferentes escuelas.
Tema 30.- Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos.
Tema 31.- Valoración de la utilidad de métodos, ejercicios y materiales pedagógicos para el aprendizaje de los distintos
aspectos de la técnica.
Tema 32.- Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
Tema 33.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio del clavicémbalo, el
clavicordio y el fortepiano a lo largo del siglo XVIII.
Tema 34.- Maestros de transición al Clasicismo. Los clavecinistas españoles.
Tema 35.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para teclado del
Clasicismo. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y profesionales.
Tema 36.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de los
maestros de la transición al Romanticismo (I): Beethoven. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 37.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de los
maestros de la transición al Romanticismo (II): Schubert y otros. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas
elementales y profesionales.
Tema 38.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (I): Los grandes compositores románticos: Chopin. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 39.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (II): Los grandes compositores románticos: Liszt. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 40.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (III): los grandes compositores románticos: Mendelssohn. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales
y profesionales.
Tema 41.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (IV): los grandes compositores románticos: Schumann. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 42.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (V): los grandes compositores románticos: Brahms. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 43.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico del
Posromanticismo: las escuelas nacionales y su aportación a la literatura pianística a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX
y comienzos del XX. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y profesionales.
Tema 44.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la
música española entre dos siglos (I): Albéniz. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y profesionales.
Tema 45.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la
música española entre dos siglos (II): Granados. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 46.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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de movimientos que de ellos se derivan.
Tema 27.- La digitación. Criterios sobre digitación a través de las diferentes épocas y estilos.
Tema 28.- La técnica moderna del piano: principios fundamentales. Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los
grandes instrumentistas y pedagogos.
Tema 29.- Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos de los instrumentos de teclado, desde el
clavicémbalo y el clavicordio hasta el fortepiano y el piano del siglo XIX. Estudio comparativo de las concepciones teóricas y
técnicas de las diferentes escuelas.
Tema 30.- Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos.
Tema 31.- Valoración de la utilidad de métodos, ejercicios y materiales pedagógicos para el aprendizaje de los distintos
aspectos de la técnica.
Tema 32.- Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
Tema 33.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio del clavicémbalo, el
clavicordio y el fortepiano a lo largo del siglo XVIII.
Tema 34.- Maestros de transición al Clasicismo. Los clavecinistas españoles.
Tema 35.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para teclado del
Clasicismo. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y profesionales.
Tema 36.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de los
maestros de la transición al Romanticismo (I): Beethoven. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 37.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de los
maestros de la transición al Romanticismo (II): Schubert y otros. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas
elementales y profesionales.
Tema 38.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (I): Los grandes compositores románticos: Chopin. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 39.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (II): Los grandes compositores románticos: Liszt. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 40.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (III): los grandes compositores románticos: Mendelssohn. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales
y profesionales.
Tema 41.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (IV): los grandes compositores románticos: Schumann. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 42.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo
XIX (V): los grandes compositores románticos: Brahms. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 43.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico del
Posromanticismo: las escuelas nacionales y su aportación a la literatura pianística a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX
y comienzos del XX. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y profesionales.
Tema 44.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la
música española entre dos siglos (I): Albéniz. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y profesionales.
Tema 45.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la
música española entre dos siglos (II): Granados. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales y
profesionales.
Tema 46.- Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la
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