Administración Local. Diputaciones. Diputación de Badajoz. Área de Recursos Humanos y Régimen Interior (Badajoz). (02520/2024)
Bases de la convocatoria para la provisión de una plaza de Profesor/a Superior de Arpa
16 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Área de Recursos Humanos y Régimen Interior
Anuncio 2520/2024
Tema 53.- La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales (II). Programación de las actividades colectivas en este nivel:
Técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
Tema 54.- La música de cámara en las enseñanzas profesionales (I). Programación de esta asignatura: Repertorio, análisis,
técnica de interpretación en grupo.
Tema 55.- La música de cámara en las enseñanzas profesionales (II). Programación de esta asignatura: Audición,
improvisación, lectura a primera vista y otros.
Tema 56.- La música de cámara en las enseñanzas profesionales (III). Criterios pedagógicos para la elección del repertorio.
Tema 57.- La transcripción: Conceptos generales, antecedentes históricos y criterios sobre la interpretación de
transcripciones.
Tema 58.- Transcripciones del repertorio de otros instrumentos y de diferentes agrupaciones instrumentales.
Tema 59.- Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
Tema 60.- Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
Tema 61.- Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales.
Tema 62.- Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
Tema 63.- La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica,
capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
Tema 64.- El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu
emprendedor.
Tema 65.- Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
Tema 66.- El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical.
Estrategias adecuadas.
Tema 67.- Principios de improvisación arpística (I): Recursos, materiales y procedimientos.
Tema 68.- Principios de improvisación arpística (II): Aplicación a la realización de cifrados y al acompañamiento de melodías.
Tema 69.- Principios de improvisación arpística (III): La improvisación dirigida o libre.
Tema 70.- Principios de improvisación arpística (IV): Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
Tema 71.- La lectura a primera vista: Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos.
Tema 72.- Simplificación o reducción de la partitura.
Tema 73.- Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
Tema 74.- La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo
progresivo.
Tema 75.- Memoria sensorial. Tipos de memoria.
Tema 76.- Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que
conforman el estudio del arpa. Técnicas de memorización.
Tema 77.- Interdisciplinariedad en los estudios de arpa. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del
currículo.
Tema 78.- La música como patrimonio histórico-artístico cultural.
Tema 79.- La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
Tema 80.- Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras
generaciones.
Tema 81.- Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del arpa.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
Página 14 de 16
Anuncio 2520/2024
Tema 53.- La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales (II). Programación de las actividades colectivas en este nivel:
Técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
Tema 54.- La música de cámara en las enseñanzas profesionales (I). Programación de esta asignatura: Repertorio, análisis,
técnica de interpretación en grupo.
Tema 55.- La música de cámara en las enseñanzas profesionales (II). Programación de esta asignatura: Audición,
improvisación, lectura a primera vista y otros.
Tema 56.- La música de cámara en las enseñanzas profesionales (III). Criterios pedagógicos para la elección del repertorio.
Tema 57.- La transcripción: Conceptos generales, antecedentes históricos y criterios sobre la interpretación de
transcripciones.
Tema 58.- Transcripciones del repertorio de otros instrumentos y de diferentes agrupaciones instrumentales.
Tema 59.- Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
Tema 60.- Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
Tema 61.- Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales.
Tema 62.- Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
Tema 63.- La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica,
capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
Tema 64.- El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu
emprendedor.
Tema 65.- Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
Tema 66.- El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical.
Estrategias adecuadas.
Tema 67.- Principios de improvisación arpística (I): Recursos, materiales y procedimientos.
Tema 68.- Principios de improvisación arpística (II): Aplicación a la realización de cifrados y al acompañamiento de melodías.
Tema 69.- Principios de improvisación arpística (III): La improvisación dirigida o libre.
Tema 70.- Principios de improvisación arpística (IV): Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
Tema 71.- La lectura a primera vista: Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos.
Tema 72.- Simplificación o reducción de la partitura.
Tema 73.- Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
Tema 74.- La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo
progresivo.
Tema 75.- Memoria sensorial. Tipos de memoria.
Tema 76.- Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que
conforman el estudio del arpa. Técnicas de memorización.
Tema 77.- Interdisciplinariedad en los estudios de arpa. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del
currículo.
Tema 78.- La música como patrimonio histórico-artístico cultural.
Tema 79.- La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
Tema 80.- Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras
generaciones.
Tema 81.- Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del arpa.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
Página 14 de 16
