Mancomunidad de Municipios Río Bodión

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Desarrollar la adquisición de competencias genéricas y transversales mediante dinámicas, técnicas u
otros recursos que se consideren adecuados, y mediante el desarrollo de un proyecto de AprendizajeServicio (ApS): aprender haciendo un servicio a la comunidad.
Todas estas funciones se realizarán colaborando en la implementación de estrategias metodológicas
con todo el equipo directivo y docente, basadas en el trabajo por competencias, de forma transversal,
apoyándose en estructuras de trabajo cooperativo y colaborativo, así como el establecimiento de
sinergias entre los mismos.
Según el artículo 15.2 de la Orden de 26 de noviembre de 2020, estas acciones tendrán como
referencia la Guía de Herramientas de Acompañamiento/Tutorización elaborada por la Dirección
General competente en la gestión de programas públicos de empleo-formación del SEXPE.
c. Monitores/-as.
Planificación, programación, seguimiento y evaluación de los contenidos teórico prácticos de su
especialidad, incluyendo la relacionada con los cursos monográficos de su especialidad para los cuales
se encuentren suficientemente cualificados, según lo establecido en la Orden ESS/1894/2013, de 10 de
octubre, por la que se desarrolla el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los
certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de
profesionalidad dictados en su aplicación.
Participar en la metodología que utilice todo el equipo para que el proyecto formativo facilite el trabajo
por competencias, de forma transversal, utilizando, entre otras, las siguientes orientaciones
metodológicas: Que el/la alumno/a trabajador/a conozca los objetivos del proyecto, qué va a aprender,
y qué va a obtener una vez finalizado el mismo; que se utilice una metodología activa que se apoye en
estructuras de aprendizaje cooperativo y solidario, de forma que a través de la resolución conjunta de
las tareas, cada participante conozca las estrategias utilizadas por sus compañeros y pueda aplicarlas a
situaciones similares; que se favorezca el trabajo individual y grupal, fomentando la motivación, la
comunicación, las habilidades sociales, el trabajo en equipo en la consecución de un fin común
"encontrar empleo", ya sea por cuenta propia o ajena, utilizando las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación; que se utilicen los recursos materiales que posibiliten una óptica
abierta, una metodología participativa y grupal, dinamismo, cohesión de grupo y corresponsabilidad;
que el papel del alumno/a trabajador/a en este proceso sea activo y autónomo, y que sea consciente
de ser el responsable de su propio aprendizaje y que el docente se implique como elemento
orientador, promotor y facilitador de experiencias y del desarrollo competencial en el alumnado.
Planificación y ejecución de las unidades de obra/prestación de servicios según redacción del proyecto
aprobado.
Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la situación
real de los objetivos.
Jefe de taller y de las actuaciones en obra asignadas. Uso y custodia de la maquinaria, herramientas y
materiales asignadas.
Control de asistencia diaria del alumnado asignado.
Aplicación de la normativa en prevención de riesgos laborales.
Colaboración en la elaboración e implantación del plan de inserción laboral de los alumnos
trabajadores.
Colaborar en el desarrollo de un proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS): aprender haciendo un servicio
a la comunidad. En este proyecto, se trabajará la adquisición o mejora de las siguientes competencias:
Autoconfianza, comunicación, cumplimiento de tareas, gestión del tiempo, capacidad de relación,
flexibilidad y tolerancia a la frustración, análisis y resolución de problemas y fomento de la iniciativa y
espíritu emprendedor.
Artículo 2.- Ámbito de aplicación.
La presente normativa regula las condiciones de trabajo del equipo técnico docente y del alumnado trabajador del
programa y se plasma por escrito, con fines informativos, para el general conocimiento y constancia de su existencia a la
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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