Mancomunidad Integral de Municipios Centro

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ADMINISTRACIÓN LOCAL
MANCOMUNIDADES
Mancomunidad Integral de Municipios Centro
Calamonte (Badajoz)
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Reglamento de régimen interno de la Escuela Profesional Dual de Empleo Pinturae

REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DUAL DE EMPLEO PINTURAE
PREÁMBULO
El programa de formación en alternancia con el empleo Escuelas Profesionales Duales de Empleo de Extremadura, se
configura como una política activa de empleo, con la que se persigue mejorar las posibilidades de inserción laboral y
cualificación profesional de las personas desempleadas e inscritas en el SEXPE, mediante actuaciones integradas de empleo
y formación especialmente vinculadas al cambio de modelo productivo y a los requerimientos de las actividades económicas
emergentes y/o con potencial en la generación de empleo.
Con la divulgación del presente documento, en cumplimiento de lo que se establece en el artículo 15.3 del decreto 96/2016,
de 5 de julio, por el que se regulan estos programas, se pretende conseguir la interiorización de unas normas básicas de
convivencia que garanticen el ejercicio pleno de los derechos y deberes de quienes integran el proyecto.
DISPOSICIONES GENERALES
1.- Vigencia y ámbito de aplicación.
Las normas recogidas en el presente Reglamento de Régimen Interno serán de aplicación a la totalidad de los participantes
del proyecto "Pinturae" (personal directivo, docente y de apoyo y alumnado trabajador) y vinculará a la entidad promotora,
sin perjuicio de lo establecido en la normativa específica que regula los programas, el Estatuto de los Trabajadores.
La vigencia del presente Reglamento se extenderá a otros programas de formación para el empleo asimilados al de escuelas
profesionales, coetáneos o posteriores.
2.- Objetivos generales:
Mejorar la ocupabilidad y favorecer la inserción laboral de los destinatarios del programa.
Dotar a los participantes de las competencias y capacidades que les posibiliten su aprovechamiento y adquisición, en
su caso, del correspondiente certificado de profesionalidad.
Identificar las trayectorias formativas y laborales de los destinatarios de las acciones de formación.
Poner en práctica mecanismos, materiales didácticos y recursos educativos acorde al colectivo participante.
Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mediante la participación solidaria y la adquisición de normas y
hábitos de trabajo individual y colectivo.
Consolidar y hacer grupo entre el colectivo de participantes, partiendo del análisis de las expectativas previas.
Elaborar la metodología específica de intervención, actuación y formación en base a los perfiles socio-culturales y
económicos de los diferentes participantes, trabajando diferentes aspectos como la autoestima, la asertividad, la
comunicación, la motivación, la solución de problemas, el proceso de búsqueda de empleo.
Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del planteamiento y ejecución
de un proyecto emprendedor en su entorno.
ORGANIZACIÓN Y ÓRGANOS DE GESTIÓN
3.- Organización general y órganos de gestión.
La máxima responsabilidad institucional del programa corresponde a la Mancomunidad Integral de Municipios Centro,
como entidad promotora.
Los órganos de gestión y representación son:
CLAUSTRO
Es el órgano propio de participación de todo el personal docente para cuestiones principalmente formativas.
El claustro está formado por la totalidad de componentes del equipo técnico y presidido por el/la Director/a.

BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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