CONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA, ADMINISTRACIÓN PÚBLICA E INTERIOR
Secretaría General Técnica
ANEXO II y III

BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

CONSEJERÍA, ENTIDAD, EMPRESA:
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional
ORGANISMO:
Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

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información con criterios de fiabilidad, calidad y
pertinencia; análisis, valoración, reorganización y
síntesis de la información en esquemas propios y
transformación en conocimiento; comunicación y
difusión de manera creativa y respetuosa con la
propiedad intelectual. Utilización de plataformas
virtuales para la realización de proyectos escolares.
ACM.2.B.4. Corrección lingüística
ACM.2.B.4.1. Corrección lingüística y revisión
ortográfica y gramatical de los textos. Propiedad
léxica. Los signos de puntuación como mecanismo
organizador del texto escrito y su relación con el
significado. Uso de diccionarios, manuales de
consulta y de correctores ortográficos en soporte
analógico o digital.
C. Educación literaria
ACM.2.C.1. Lectura autónoma
ACM.2.C.1.1. Criterios y estrategias para la
selección, de manera progresivamente autónoma,
de obras variadas que incluyan autoras y autores,
con especial atención al patrimonio literario
andaluz, a partir de la utilización autónoma de la
biblioteca escolar y pública disponible.
ACM.2.C.1.2. Toma de conciencia y verbalización de
los propios gustos e identidad lectora,
expresándolos, de manera progresiva, con
metalenguaje específico.
ACM.2.C.1.3. Movilización de la experiencia
personal, lectora y cultural para establecer vínculos
de manera argumentada entre la obra leída y
aspectos de la actualidad, así como con otros textos
y manifestaciones artísticas y culturales. La
escritura y la palabra como ejercicio de libertad y
creatividad. Vínculo de las palabras y la literatura
con la memoria personal (literatura autobiográfica).
ACM.2.C.1.4. Estrategias para la recomendación de
las lecturas en soportes variados o bien oralmente
entre iguales, enmarcando de manera básica las
obras en los géneros y subgéneros literarios.
ACM.2.C.2. Lectura guiada
ACM.2.C.2.1. Lectura de obras y fragmentos
relevantes del patrimonio literario andaluz,
nacional y universal y de la literatura actual inscritas
en itinerarios temáticos o de género, que incluyan la
presencia de autoras y autores. Trayectoria de la

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obras de autoras y autores, con especial atención al
patrimonio literario andaluz. Reflexión sobre los
textos y sobre la propia práctica de lectura
sustentada en modelos.
ACM.1.C.1.2. Estrategias de toma de conciencia de
los propios gustos e identidad lectora.
ACM.1.C.1.3. Expresión de la experiencia lectora con
apoyo de ejemplos y utilizando progresivamente un
metalenguaje específico. Apropiación y recreación
de los textos leídos.
ACM.1.C.1.4. Estrategias de movilización de la
experiencia personal y lectora para establecer
vínculos entre la obra leída y aspectos de la
actualidad, así como con otros textos y
manifestaciones artísticas y culturales.
ACM.1.C.1.5. Estrategias para la recomendación de
las lecturas en soportes variados o bien oralmente
entre iguales.
ACM.1.C.2. Lectura guiada
ACM.1.C.2.1. Lectura de obras y fragmentos
relevantes de la literatura contemporánea y del
patrimonio literario andaluz, nacional y universal,
inscritas en itinerarios temáticos o de género, que
incluyan la presencia de autoras y autores.
ACM.1.C.2.2. Estrategias y modelos de construcción
compartida de la interpretación de las obras.
Conversaciones literarias, con la incorporación
progresiva de metalenguaje específico.
ACM.1.C.2.3. Relación entre los elementos
constitutivos del género literario y la construcción
del sentido de la obra. Análisis básico del valor de
los recursos expresivos; sus efectos en la recepción.
Aproximación al lenguaje literario y los recursos
literarios. Aproximación a los géneros literarios. La
narración literaria. La narración en verso y en prosa.
La novela moderna. El cuento literario. El
microrrelato. El género didáctico. El ejemplo y la
fábula. El ensayo. El género lírico. El ritmo y la rima.
Aproximación a la métrica. El género dramático.
ACM.1.C.2.4. Relación y comparación de los textos
leídos con otros textos, con otras manifestaciones
artísticas y culturales, como el flamenco, y con las
nuevas formas de ficción en función de temas,
tópicos, estructuras y lenguajes.
ACM.1.C.2.5. Estrategias, modelos y pautas para la
expresión, a través de procesos y soportes

Número 86 - Jueves, 8 de mayo de 2025

Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

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