BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 152 - Martes, 6 de agosto de 2024

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Programa Sectorial de Uso Público del Espacio Natural de Doñana

constatarse cómo a lo largo de estos años, y a través de la experiencia de múltiples iniciativas, se ha ido
consolidando un conjunto de actividades educativas dirigidas a las poblaciones del área de influencia
socioeconómica de Doñana con objetivos cada vez más exigentes.
A continuación se muestra la andadura en materia de Educación Ambiental en Doñana y algunos de los hitos
en su desarrollo.
Algunos apuntes sobre la Educación Ambiental en el Espacio Natural de Doñana

Algunos apuntes sobre la Educación Ambiental en el Espacio Natural de Doñana

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Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

00304789

 1978-79: El departamento de Ecología de la Facultad de Ciencias Biológicas de Sevilla, en
colaboración con la Administración del Parque Nacional, diseña y desarrolla un proyecto
piloto dirigido a los escolares de algunos centros educativos de Sevilla que consistía en la
realización de un itinerario guiado en vehículo todoterreno por los distintos paisajes del
Parque Nacional.
 1979 -80: La Administración del Parque Nacional pasa a liderar el proyecto “Itinerario por el
Parque”, ampliándose la red de personas destinatarias a la población escolar del territorio
nacional.
 1982: "Itinerario por los Centros de Visitantes”, coincidiendo con la apertura al público de los
equipamientos de Uso Público de La Rocina, El Palacio del Acebrón y El Acebuche. Las
personas destinatarias del mismo fueron la población escolar del territorio nacional.
 1982: “Aula de la Naturaleza”. Con la construcción de las primeras infraestructuras de este
equipamiento a principios de los 80 (módulo de aseos, cocina y área de acampada) se pone
en marcha los Campos de Trabajo, organizados por el Instituto de la Juventud (INJUVE) y,
realizados fundamentalmente durante la época estival.
 1986-87: Proyecto “Europa Joven a Doñana”, por la celebración del Año Europeo del Medio
Ambiente. Se desarrolló a lo largo de 8 semanas, con la participación de 12 países. Cada
turno estaba formado por 100 jóvenes de distintas nacionalidades. España estuvo presente
cada una de las semanas y sus representantes fueron los escolares de los municipios de su
entorno. Para la selección de los participantes se creó un Grupo de Trabajo en el que
estaban representados los distintos Ayuntamientos así como el equipo educativo de
Doñana. Este fue el origen del Grupo Doñana Entorno.
 1988: Se crea el Grupo Doñana Entorno.
 1989-90:"Un Día en Doñana”, con este proyecto se introducen cuestiones metodológicas que
suponen mejores resultados, como la disminución de la ratio monitor/alumno y la
preparación previa del alumnado a través de la realización de un trabajo como requisito
para participar en la actividad.
 1992: Primera edición del Programa Aula-Entorno.
 1995-2000: “Programa de Educación Ambiental de Doñana” diseñado y coordinado por el Parque
Natural de Doñana. Su principal característica fue considerar la participación ciudadana
como uno de los pilares del Desarrollo Sostenible, por lo que, entre sus líneas de actuación,
existía un programa de Participación y otro de Educación Ambiental.
 2004: Proyecto piloto “Joven Guadaparque” se desarrolló durante el año 2004, con alumnos de
los municipios presentes en el Patronato del Parque Nacional.