BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 116 - Lunes, 17 de junio de 2024

página 46528/1

1. Disposiciones generales
CONSEJERÍA DE INCLUSIÓN SOCIAL, JUVENTUD, FAMILIAS
E IGUALDAD

El artículo 61 del Estatuto de Autonomía para Andalucía declara que corresponde a la
Comunidad Autónoma de Andalucía la competencia exclusiva en materia de servicios
sociales, de voluntariado, de protección de menores, de promoción de las familias y de la
infancia.
La Ley 4/2018, de 8 de mayo, Andaluza de Voluntariado dispone en su artículo 31
que «la Administración de la Junta de Andalucía, en el ámbito de sus competencias,
adoptará las medidas necesarias para incluir en los contenidos educativos la promoción
de la acción voluntaria», regulando en el artículo 7.f) los programas de aprendizajeservicio como una acción solidaria planificada e integrada en el sistema y la comunidad
educativa para mejorar las posibilidades de realización de actividades extraescolares y
complementarias.
Igualmente, entre las competencias de la Administración de la Junta de Andalucía
reguladas en el artículo 20.k) se encuentran las de favorecer, mediante programas de
aprendizaje-servicio, la formación en los principios y valores del voluntariado en todas las
etapas, ciclos, grados, cursos y niveles del sistema educativo.
Por su parte, en el artículo 1.h) del Decreto 161/2022, de 9 de agosto, por el que se
establece la estructura orgánica de la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias
e Igualdad, establece entre las competencias de la citada Consejería la propuesta,
desarrollo, ejecución y coordinación de las directrices generales del Consejo de Gobierno
en relación con las competencias asignadas en materia de participación ciudadana y
voluntariado.
En Andalucía se han venido desarrollando durante los últimos años experiencias
fundamentadas en la metodología del aprendizaje-servicio que van consiguiendo
transformar la realidad socioeducativa de la escuela y su entorno, movilizando la
aportación cultural y educativa de muchas personas implicadas en la mejora de la
educación.
El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de
aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo programa, en el que las personas
participantes se forman al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo
de mejorarlo. Esta metodología educativa innovadora promueve la transferencia
de aprendizajes curriculares a situaciones de la vida real, donde el alumnado es el
protagonista de su aprendizaje, tanto dentro como fuera del entorno educativo, facilitando
el autoconocimiento, el pensamiento reflexivo y crítico, la empatía y la inclusión ciudadana.
Los nuevos escenarios que han venido a conformar el movimiento asociativo
en general y el voluntariado en particular, hacen necesario la realización, de forma
coordinada, de programas de aprendizaje-servicio como práctica educativa centrada
en conciliar el éxito educativo con el compromiso social, promoviendo actividades
estudiantiles solidarias, orientadas a dar respuesta a necesidades de la comunidad,
mejorando la calidad del aprendizaje académico, la formación en valores y la participación
ciudadana crítica y responsable.
Por ello, con fecha 3 de abril de 2024 se firma un Convenio de Colaboración entre la
Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, la Consejería de Desarrollo
Educativo y Formación Profesional y la Plataforma Andaluza del Voluntariado para el
desarrollo de actuaciones conjuntas en materia de aprendizaje-servicio.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

00303477

Orden de 11 de junio de 2024, por la que se regula y convoca el procedimiento
para el reconocimiento público de las Entidades de Voluntariado que realicen
programas de aprendizaje-servicio en Andalucía durante el ejercicio 2024.