3. Otras disposiciones. . (2023/76-39)
Resolución de 18 de abril de 2023, de la Cámara de Cuentas de Andalucía, por la que se ordena la publicación del Informe de fiscalización operativa, con enfoque evaluador, de la gestión de los planes y programas para la reducción del abandono educativo y para el incremento del éxito escolar.
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Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
BOJA
Número 76 - Lunes, 24 de abril de 2023
página 7175/49
ABANDONO TEMPRANO DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN
ESPAÑA Y COMUNIDADES AUTÓNOMAS - AÑOS 2010, 2020 Y 2021
17,7 21,8
Andalucía
Murcia, Región de
17,3
18,7
Castilla-La Mancha
15,5 18,7
15,4
Balears, Illes
34,6
34,9
33,4
21,3
36,5
14,817,4
Cataluña
14
Extremadura
28,9
18,4
TOTAL
13,316
Rioja, La
12,9
14,6
31,6
28,2
27,2
12,815,5
Comunitat Valenciana
28,4
12,4
14,2
Aragón
23,8
12,4 15,4
Castilla y León
Canarias
11,8
Asturias, Principado de
8,9 11,8
Madrid, Comunidad de
10,7
10
Melilla
10,5
Ceuta
10,2
18,2
8,1
Galicia
22,3
22,8
0
5
45,8
16,8
12
4,86,5
País Vasco
35,4
25,5
22,8
6,4 9,1
Cantabria
29,8
22,2
9,110,8
Navarra, Comunidad Foral de
23,4
23,9
13,1
10
2021
15
2020
20
25
30
35
40
45
50
2010
Fuente de información: Elaboración propia a partir de los datos del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Gráfico nº 14
La Unidad Administradora del Fondo Social Europeo (UAFSE), del Ministerio de Trabajo y
Economía Social, en su informe “Evaluación temática sobre el abandono escolar temprano en las
actuaciones de FSE 2014-2020”19 aborda el estudio de determinadas variables identificativas del
alumnado en el análisis del contexto del abandono escolar temprano en España. Entre ellas,
19
Informe UAFSE: Unidad Administradora del Fondo Social Europeo. Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad
Social (2021): “Evaluación temática sobre abandono escolar temprano en las actuaciones del Fondo Social Europeo
2014-2020”.
https://www.mites.gob.es/uafse/ficheros/evaluacion/tematicas/abandono-escolar/eval_abandono-escolar.pdf
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00282220
A.33
BOJA
Número 76 - Lunes, 24 de abril de 2023
página 7175/49
ABANDONO TEMPRANO DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN
ESPAÑA Y COMUNIDADES AUTÓNOMAS - AÑOS 2010, 2020 Y 2021
17,7 21,8
Andalucía
Murcia, Región de
17,3
18,7
Castilla-La Mancha
15,5 18,7
15,4
Balears, Illes
34,6
34,9
33,4
21,3
36,5
14,817,4
Cataluña
14
Extremadura
28,9
18,4
TOTAL
13,316
Rioja, La
12,9
14,6
31,6
28,2
27,2
12,815,5
Comunitat Valenciana
28,4
12,4
14,2
Aragón
23,8
12,4 15,4
Castilla y León
Canarias
11,8
Asturias, Principado de
8,9 11,8
Madrid, Comunidad de
10,7
10
Melilla
10,5
Ceuta
10,2
18,2
8,1
Galicia
22,3
22,8
0
5
45,8
16,8
12
4,86,5
País Vasco
35,4
25,5
22,8
6,4 9,1
Cantabria
29,8
22,2
9,110,8
Navarra, Comunidad Foral de
23,4
23,9
13,1
10
2021
15
2020
20
25
30
35
40
45
50
2010
Fuente de información: Elaboración propia a partir de los datos del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Gráfico nº 14
La Unidad Administradora del Fondo Social Europeo (UAFSE), del Ministerio de Trabajo y
Economía Social, en su informe “Evaluación temática sobre el abandono escolar temprano en las
actuaciones de FSE 2014-2020”19 aborda el estudio de determinadas variables identificativas del
alumnado en el análisis del contexto del abandono escolar temprano en España. Entre ellas,
19
Informe UAFSE: Unidad Administradora del Fondo Social Europeo. Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad
Social (2021): “Evaluación temática sobre abandono escolar temprano en las actuaciones del Fondo Social Europeo
2014-2020”.
https://www.mites.gob.es/uafse/ficheros/evaluacion/tematicas/abandono-escolar/eval_abandono-escolar.pdf
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00282220
A.33
