BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 47 - Viernes, 10 de marzo de 2023

página 4436/53

ANEXO III

Con respecto al procedimiento selectivo para las enseñanzas de Secundaria Obligatoria
y Bachillerato:
La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación, determina en la disposición final quinta el calendario
de implantación de las modificaciones introducidas en el currículo, la organización,
objetivos, requisitos para la obtención de certificados y títulos, programas, promoción y
las evaluaciones de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
De acuerdo con este calendario, durante el curso escolar 2022-2023, ya están
implantadas las modificaciones introducidas por dicha Ley Orgánica para los cursos de
primero y tercero de Educación Secundaria Obligatoria y para primero de Bachillerato.
Ante esta circunstancia, y hasta la total implantación de las nuevas enseñanzas, sigue
estando en vigor para los cursos a los que aún no han afectado estas modificaciones,
la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), con las modificaciones
introducidas por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad
educativa (LOMCE).
Con respecto a la segunda prueba de la fase de la oposición, el personal aspirante
podrá elegir una de las dos opciones siguientes:
a) Realizar la programación didáctica y la exposición oral de una situación de
aprendizaje para los cursos de primero o tercero de Educación Secundaria Obligatoria
o primero de Bachillerato, en función de las modificaciones introducidas por la Ley
Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación (BOE-A-2020-17264) y la normativa que la desarrolla
(Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las
enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria (BOE-A-2022-4975) y Real
Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas
mínimas del Bachillerato (BOE-A-2022-5521).
b) Realizar la programación didáctica y la exposición oral de una unidad didáctica
para los cursos de segundo o cuarto de Educación Secundaria Obligatoria o segundo
de Bachillerato, en función de las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica
8/2013, de 9 de diciembre y el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se
establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
(BOE núm. 3, de 3 de enero de 2015).
En relación a las enseñanzas de formación profesional, está en vigor el Real Decreto
1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación
profesional del sistema educativo. En las especialidades propias de estas enseñanzas,
la unidad didáctica podrá referirse a unidades de trabajo, debiendo relacionarse con los
resultados de aprendizaje asociados a las correspondientes unidades de competencia
propias del perfil profesional de que se trate.
Todo lo anterior según lo previsto en la Instrucción conjunta 1/2022, de 23 de
junio, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa y de la Dirección
General de Formación Profesional, por la que se establecen aspectos de organización y
funcionamiento para los centros que impartan educación secundaria obligatoria para el
curso 2022/2023 y en la Instrucción 13/2022, de 23 de junio, de la Dirección General de
Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se establecen aspectos de organización
y funcionamiento para los centros que impartan bachillerato para el curso 2022/2023,
publicadas en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación
Profesional.
En lo que se refiere a las enseñanzas de idiomas, La citada Ley Orgánica 3/2020 no
hace referencia a cambios que afecten a estas enseñanzas. El Real Decreto 1041/2017,
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

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NOTA ACLARATORIA SOBRE EL CURRÍCULUM VIGENTE EN LAS DISTINTAS ENSEÑANZAS