Disposiciones generales. . (2023/21-2)
Orden de 20 de enero de 2023, por la que se convocan proyectos de Formación Profesional Dual para el curso académico 2023/2024.
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BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 21 - Miércoles, 1 de febrero de 2023

página 1869/2

de Formación Profesional, establece en su artículo 68.4 que la Consejería competente en
materia de educación promoverá las medidas oportunas para adecuar la oferta pública
de formación profesional a las necesidades del tejido productivo andaluz.
El Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenación y las
enseñanzas de la Formación Profesional inicial que forma parte del sistema educativo,
al regular la formación en centros de trabajo, en su artículo 16.6, establece que la
Consejería competente en materia de educación promoverá la implicación empresarial y
la implicación del sector público en los programas de formación en centros de trabajo que
habrá de desarrollar el alumnado de formación profesional inicial.
El Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato
para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la Formación Profesional
Dual, regula las condiciones para la implantación progresiva de la Formación Profesional
Dual en España. El título III de este Real Decreto regula la Formación Profesional Dual del
sistema educativo, estableciendo el marco para el desarrollo de proyectos de Formación
Profesional Dual cuando no medie un contrato para la formación y el aprendizaje.
La sintonía alcanzada entre la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación
Profesional y el mundo empresarial queda evidenciada con la implicación actual de 332
centros docentes andaluces en el desarrollo de 780 proyectos de Formación Profesional
Dual durante el curso escolar 2022/23, lo que supone 107 más respecto al curso
anterior. Con ello se pone de manifiesto la gran implicación y colaboración recibida por
parte tanto de las empresas andaluzas como de los centros docentes, extendiéndose
el convencimiento de las ventajas que supone la Formación Profesional Dual sobre el
modelo tradicional, en aspectos como la motivación del alumnado y vinculación con la
empresa, la mejora de la formación de los nuevos profesionales, la adaptación a las
necesidades de las empresas, la inserción laboral y la protección social del alumnado.
El desarrollo de ciclos formativos y cursos de especialización con proyectos de
Formación Profesional Dual que se implanten al amparo de esta convocatoria en los
centros docentes sostenidos con fondos públicos serán susceptibles de ser cofinanciados
por el Fondo Social Europeo +, marco 21-27, o financiados por el Ministerio de Educación
y Formación Profesional a través del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
En virtud de lo anterior, conforme a las competencias atribuidas por el
Decreto 154/2022, de 9 de agosto, por el que se establece la estructura orgánica de la
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional,
DISPONGO

Segundo. Finalidades de los proyectos de Formación Profesional Dual.
Las finalidades de los proyectos de Formación Profesional Dual son las establecidas
en el artículo 28.2 del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla
el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la Formación
Profesional Dual.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

00276905

Primero. Objeto y ámbito de aplicación.
1. La presente orden tiene por objeto convocar proyectos de Formación Profesional
Dual, a desarrollar por centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía en el
curso escolar 2023/2024, en ejecución de lo establecido en el Real Decreto 1529/2012,
de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje
y se establecen las bases de la Formación Profesional Dual.
2. Será de aplicación para todos los centros docentes públicos y privados de la
Comunidad Autónoma de Andalucía que imparten formación profesional del sistema
educativo en el curso 2022/2023.