3. Otras disposiciones. Consejería de Educación y Deporte. (2022/13-26)
Orden de 20 de diciembre de 2021, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 13 - Jueves, 20 de enero de 2022
página 356/61
e) S
e han analizado los conceptos de cultura empresarial
•R
elaciones de una pequeña y mediana empresa relacionada
e imagen corporativa, y su relación con los objetivos
con las actividades físico-deportivas en el medio natural y de
tiempo libre con el conjunto de la sociedad.
empresariales.
f) Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las
- Responsabilidad social corporativa, responsabilidad con el
medio ambiente y balance social.
empresas y su importancia como un elemento de la estrategia
empresarial.
• Estudio inicial de viabilidad económica y financiera de una
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa en el ámbito
“pyme” u organización.
• Proyecto de simulación empresarial en el aula.
recreativo, y se han descrito los principales costes sociales en
que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales
- Análisis del entorno de nuestra empresa u organización
que producen.
simulada, estudio de la viabilidad inicial e incorporación de
valores éticos.
h) S
e han identificado, en empresas relacionadas con actividades
físico- deportivas en el medio natural y de tiempo libre,
- Determinación de los recursos económicos y financieros
necesarios para el desarrollo de la actividad en la empresa u
prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
i) S
e ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y
organización simulada.
financiera de una pequeña y mediana empresa relacionada con
las actividades físico-deportivas en el medio natural y de tiempo
libre.
j) Se ha analizado el entorno, se han incorporado valores éticos y
se ha estudiado la viabilidad inicial del proyecto de simulación
empresarial de aula.
k) S
e ha realizado un estudio de los recursos financieros y
económicos necesarios para el desarrollo del proyecto de
simulación empresarial de aula.
RA 3: Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando
las obligaciones legales asociadas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
Creación y puesta en marcha de una empresa:
a) Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
b) S
e ha especificado el grado de responsabilidad legal de los
propietarios de la empresa en función de la forma jurídica
elegida.
c) S
e ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las
diferentes formas jurídicas de la empresa.
d) Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente
para la constitución de una empresa.
e) S
e ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes
ayudas para la creación de empresas relacionadas con
actividades físico- deportivas en el medio natural y de tiempo
libre en la localidad de referencia.
f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la
elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económicofinanciera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.
g) Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión
administrativa externos existentes a la hora de poner en
marcha una empresa.
h) S
e han realizado los trámites necesarios para la creación y
puesta en marcha de una empresa, así como la organización
y planificación de funciones y tareas dentro del proyecto de
simulación empresarial.
i) S
e ha desarrollado el plan de producción de la empresa u
organización simulada y se ha definido la política comercial a
desarrollar a lo largo del curso.
• Tipos de empresa y organizaciones.
• La responsabilidad de los propietarios de la empresa.
• Elección de la forma jurídica. Exigencia legal, responsabilidad
patrimonial y legal, número de socios, capital, la fiscalidad en las
empresas y otros.
• Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pequeña
y mediana empresa relacionada con las actividades físicodeportivas en el medio natural y de tiempo libre.
• Subvenciones y ayudas de las distintas administraciones.
• Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
• Plan de empresa: Elección de la forma jurídica. Estudio de
viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y
gestión de ayudas y subvenciones.
• Proyecto de simulación empresarial en el aula.
- Constitución y puesta en marcha de una empresa u
organización simulada.
- Desarrollo del plan de producción de la empresa u
organización simulada.
- Definición de la política comercial de la empresa u
organización simulada.
- Organización, planificación y reparto de funciones y tareas en
el ámbito de la empresa u organización simulada.
RA 4: Realiza actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y
fiscales y cumplimentando la documentación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
Función administrativa:
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X
• Concepto de contabilidad y nociones básicas.
• Análisis de la información contable.
• Obligaciones fiscales de las empresas.
•G
estión administrativa de una empresa relacionada actividades
físico-deportivas en el medio natural y de tiempo libre.
• Proyecto de simulación empresarial en el aula.
- Comercialización del producto y/o servicio de la empresa u
organización simulada.
- Gestión financiera y contable de la empresa u organización
simulada.
- Evaluación de resultados de la empresa u organización
simulada.
00253610
a) S
e han diferenciado las distintas fuentes de financiación de una
empresa u organización.
b) S
e han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así
como las técnicas de registro de la información contable.
c) S
e han descrito las técnicas básicas de análisis de la
información contable, en especial en lo referente a la solvencia,
liquidez y rentabilidad de la empresa.
d) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa
relacionada con actividades físico- deportivas en el medio
natural y de tiempo libre.
e) S
e han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario
fiscal.
f) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter
comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido,
letras de cambio, cheques y otros) para una pyme de
actividades físico- deportivas en el medio natural y de tiempo
libre, y se han descrito los circuitos que dicha documentación
recorre en la empresa.
http://www.juntadeandalucia.es/eboja
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 13 - Jueves, 20 de enero de 2022
página 356/61
e) S
e han analizado los conceptos de cultura empresarial
•R
elaciones de una pequeña y mediana empresa relacionada
e imagen corporativa, y su relación con los objetivos
con las actividades físico-deportivas en el medio natural y de
tiempo libre con el conjunto de la sociedad.
empresariales.
f) Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las
- Responsabilidad social corporativa, responsabilidad con el
medio ambiente y balance social.
empresas y su importancia como un elemento de la estrategia
empresarial.
• Estudio inicial de viabilidad económica y financiera de una
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa en el ámbito
“pyme” u organización.
• Proyecto de simulación empresarial en el aula.
recreativo, y se han descrito los principales costes sociales en
que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales
- Análisis del entorno de nuestra empresa u organización
que producen.
simulada, estudio de la viabilidad inicial e incorporación de
valores éticos.
h) S
e han identificado, en empresas relacionadas con actividades
físico- deportivas en el medio natural y de tiempo libre,
- Determinación de los recursos económicos y financieros
necesarios para el desarrollo de la actividad en la empresa u
prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
i) S
e ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y
organización simulada.
financiera de una pequeña y mediana empresa relacionada con
las actividades físico-deportivas en el medio natural y de tiempo
libre.
j) Se ha analizado el entorno, se han incorporado valores éticos y
se ha estudiado la viabilidad inicial del proyecto de simulación
empresarial de aula.
k) S
e ha realizado un estudio de los recursos financieros y
económicos necesarios para el desarrollo del proyecto de
simulación empresarial de aula.
RA 3: Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando
las obligaciones legales asociadas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
Creación y puesta en marcha de una empresa:
a) Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
b) S
e ha especificado el grado de responsabilidad legal de los
propietarios de la empresa en función de la forma jurídica
elegida.
c) S
e ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las
diferentes formas jurídicas de la empresa.
d) Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente
para la constitución de una empresa.
e) S
e ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes
ayudas para la creación de empresas relacionadas con
actividades físico- deportivas en el medio natural y de tiempo
libre en la localidad de referencia.
f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la
elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económicofinanciera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.
g) Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión
administrativa externos existentes a la hora de poner en
marcha una empresa.
h) S
e han realizado los trámites necesarios para la creación y
puesta en marcha de una empresa, así como la organización
y planificación de funciones y tareas dentro del proyecto de
simulación empresarial.
i) S
e ha desarrollado el plan de producción de la empresa u
organización simulada y se ha definido la política comercial a
desarrollar a lo largo del curso.
• Tipos de empresa y organizaciones.
• La responsabilidad de los propietarios de la empresa.
• Elección de la forma jurídica. Exigencia legal, responsabilidad
patrimonial y legal, número de socios, capital, la fiscalidad en las
empresas y otros.
• Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pequeña
y mediana empresa relacionada con las actividades físicodeportivas en el medio natural y de tiempo libre.
• Subvenciones y ayudas de las distintas administraciones.
• Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
• Plan de empresa: Elección de la forma jurídica. Estudio de
viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y
gestión de ayudas y subvenciones.
• Proyecto de simulación empresarial en el aula.
- Constitución y puesta en marcha de una empresa u
organización simulada.
- Desarrollo del plan de producción de la empresa u
organización simulada.
- Definición de la política comercial de la empresa u
organización simulada.
- Organización, planificación y reparto de funciones y tareas en
el ámbito de la empresa u organización simulada.
RA 4: Realiza actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y
fiscales y cumplimentando la documentación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
Función administrativa:
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X
• Concepto de contabilidad y nociones básicas.
• Análisis de la información contable.
• Obligaciones fiscales de las empresas.
•G
estión administrativa de una empresa relacionada actividades
físico-deportivas en el medio natural y de tiempo libre.
• Proyecto de simulación empresarial en el aula.
- Comercialización del producto y/o servicio de la empresa u
organización simulada.
- Gestión financiera y contable de la empresa u organización
simulada.
- Evaluación de resultados de la empresa u organización
simulada.
00253610
a) S
e han diferenciado las distintas fuentes de financiación de una
empresa u organización.
b) S
e han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así
como las técnicas de registro de la información contable.
c) S
e han descrito las técnicas básicas de análisis de la
información contable, en especial en lo referente a la solvencia,
liquidez y rentabilidad de la empresa.
d) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa
relacionada con actividades físico- deportivas en el medio
natural y de tiempo libre.
e) S
e han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario
fiscal.
f) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter
comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido,
letras de cambio, cheques y otros) para una pyme de
actividades físico- deportivas en el medio natural y de tiempo
libre, y se han descrito los circuitos que dicha documentación
recorre en la empresa.
http://www.juntadeandalucia.es/eboja
