BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 141 - Viernes, 23 de julio de 2021
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secundaria obligatoria y bachillerato, pudiendo ser seleccionados hasta un máximo de
450 centros.
2. Los centros participantes deberán cumplir los siguientes requisitos:
a) Contar con la participación de al menos 2 docentes, y un máximo de 25, uno de
los cuales será la persona responsable de la coordinación del proyecto en el centro. Así
pues, se distinguirán dos tipos de figura: docente coordinador/a y docente/s integrante/s.
b) Contar con el compromiso de la persona coordinadora y de las personas integrantes
en la formación vinculada a la convocatoria.
c) En los centros de educación secundaria y bachillerato, al menos una de las personas
integrantes o la persona coordinadora, debe impartir asignaturas del ámbito científicotecnológico, y al menos otra debe impartir asignaturas del ámbito socio-lingüístico o artístico.
d) En el Nivel II de participación recogido en el apartado cuarto, al menos una de las
personas integrantes o la persona coordinadora deberá haber alcanzado los objetivos del
Nivel I de iniciación a través de uno de los siguientes medios:
- La participación en el «Proyecto STEAM: Investigación Aeroespacial aplicada al
aula», habiendo obtenido la certificación correspondiente durante el curso escolar
2020-2021.
- La participación en proyectos/cursos de naturaleza y temática similar durante el
curso escolar 2020-2021 o en cursos anteriores.
e) En el Nivel III de participación recogido en el apartado cuarto, al menos una de
las personas integrantes o la persona coordinadora deberá haber superado el Nivel II
de profundización a través de la participación en el «Proyecto STEAM: Investigación
Aeroespacial aplicada al aula» habiendo obtenido la certificación correspondiente durante
el curso escolar 2020-2021.
Cuarto. Niveles de Participación.
Se configuran tres niveles de participación excluyentes, Iniciación , Profundización y
Especialización:
A. Nivel I: Iniciación a la Investigación Aeroespacial aplicada al aula. Dirigido a aquellos
centros que desean iniciarse en la formación e implicarse en proyectos interdisciplinares
STEAM enfocados a la investigación aeroespacial.
B. Nivel II: Profundización en la Investigación Aeroespacial aplicada al aula. Dirigido a
aquellos centros que deseen profundizar en su estudio así como participar en concursos
de temática aeroespacial y elaborar sus propios recursos educativos en dicha temática
adaptados al contexto de su centro.
C. Nivel III: Especialización en la Investigación Aeroespacial aplicada al aula. Dirigido
a aquellos centros que hayan superado el Nivel II, deseen especializarse en su estudio y
ejercer como centros embajadores y mentores de otros centros educativos participantes
en los otros niveles.

Quinto. Desarrollo de la convocatoria en cada uno de los niveles de participación.
La participación consta de tres fases, y depende del tipo de nivel en el que participa
el centro:
A. Nivel I:
Fase 1. Formación del profesorado para guiar la puesta en marcha en el aula de
actividades básicas en el contexto aeroespacial. La persona coordinadora del proyecto
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X

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Cada nivel cuenta con tres fases de desarrollo:
1. Formación del profesorado para guiar la puesta en marcha en el aula de actividades
en el contexto aeroespacial.
2. Desarrollo en el aula de las actividades propuestas mediante el acceso a
recursos, actividades y kits aeroespaciales, así como visitas educativas a entidades
aeroespaciales.
3. Documentación del trabajo desarrollado por parte de la persona coordinadora del
proyecto en el centro educativo.