Autoridades y personal Oposiciones, concursos y otras convocatorias. . (2021/89-5)
Resolución de 27 de abril de 2021, de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, por la que se efectúa convocatoria para la provisión de plazas vacantes de asesores y asesoras en Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de Educación y Deporte.
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BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 89 - Miércoles, 12 de mayo de 2021
página 67

b) Ítems de valoración de la defensa del proyecto-máximo 25 puntos.
1. Claridad en la expresión y dominio de las estrategias de comunicación (apartado 1-máximo
7 puntos).
- Expone serena y claramente el proyecto utilizando un lenguaje fluido y ordenado
(máximo 3 puntos).
- Durante su exposición sabe mantener la atención de los miembros de la comisión
(máximo 2 puntos).
- Demuestra poseer dotes de liderazgo (máximo 2 puntos).
2. Capacidad de argumentación y fundamentación de las ideas (apartado 2-máximo
7 puntos).
- Demuestra conocimiento de los modelos de formación (máximo 1,5 puntos).
- Enmarca su proyecto dentro de las líneas del III Plan Andaluz de Formación (máximo
2 puntos).
- Demuestra que conoce todo lo que expone en su proyecto (máximo 2 puntos).
- Argumenta el proyecto contextualizándolo (máximo 1,5 puntos).
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X

http://www.juntadeandalucia.es/eboja

00191820

- El Sistema Andaluz de Formación y su red de Centros del Profesorado (máximo
1 punto).
- Modelo de asesoría que se pretende desarrollar, fundamentos y líneas a seguir.
(máximo 3 puntos).
2. Solvencia, viabilidad, claridad, concreción de estrategias, rigor del análisis, reflexión
y propuestas de actuación (apartado 2-máximo 5 puntos).
- Criterios para la organización de actuaciones viables encaminadas a la consecución
de su proyecto (máximo 2 puntos).
- Propuestas de coordinación y asesoramiento con los centros educativos y otros
servicios e instituciones (máximo 1,5 puntos).
- Estrategias para dinamizar el funcionamiento y organización de su asesoría (máximo
1,5 puntos).
3. Viabilidad y adecuación del proyecto al contexto en el que se pretende desarrollar,
a las líneas estratégicas establecidas por la Consejería competente en materia de
educación y al modelo de asesoría y de CEP propuesto (apartado 3-máximo 10 puntos).
- Justificación de las necesidades detectadas y de las actuaciones realizadas para
el diagnóstico de la zona o colectivo profesional al que opta asesorar. Definición
de referentes, criterios e indicadores, procedimientos para la recogida de datos y
análisis de la información (máximo 2 puntos).
- Establecimiento de criterios para definir y dar prioridad a objetivos a medio y corto
plazo (máximo 2 puntos).
- Estrategias de organización de las asesorías de referencia y la formación en centros
para el apoyo y asesoramiento en el desarrollo de líneas estratégicas establecidas
por la Consejería (máximo 2 puntos).
- Mecanismos de coordinación e integración en el Proyecto de Formación del Centro
del Profesorado de los planes de formación de los centros educativos y del colectivo
profesional al que opta asesorar (máximo 2 puntos).
- Exposición de estrategias para la participación, dinamización, apoyo y asesoramiento
a centros, zonas, y colectivos profesionales, así como adecuación de las actuaciones
a las modalidades de formación más pertinentes (máximo 2 puntos).
4. Originalidad y carácter innovador (apartado 4-máximo 5 puntos).
- Medidas y estrategias para potenciar la coordinación y el trabajo entre el equipo
asesor y los centros educativos (máximo 2,5 puntos).
- Estrategias para dinamizar actuaciones que impulsen la innovación, el desarrollo y la
actualización de competencias profesionales del profesorado (máximo 2,5 puntos).