Autoridades y personal Oposiciones, concursos y otras convocatorias. . (2021/89-5)
Resolución de 27 de abril de 2021, de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, por la que se efectúa convocatoria para la provisión de plazas vacantes de asesores y asesoras en Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de Educación y Deporte.
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BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 89 - Miércoles, 12 de mayo de 2021
página 66
ANEXO VIII
MODELO DE PROYECTO PARA EL DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN ASESORA DEL
CENTRO DEL PROFESORADO
a) Formato de presentación. El proyecto deberá tener una extensión mínima de treinta
páginas y máxima de sesenta, excluidos el índice, la portada y los anexos y acogerse a
los siguientes requisitos de formato:
1. Fuente: Times New Roman 12 sin comprimir.
2. Interlineado: Sencillo en el texto y en las notas a pie de página.
3. Márgenes superior e inferior: 2,5 cm. Márgenes izquierdo y derecho: 2,5 cm.
4. Anexos: Se podrán incluir gráficos, esquemas o información estadística, instrumentos
de evaluación, etc., que tengan un carácter no esencial y que permitan complementar
o justificar la propuesta expuesta. En ningún caso se relegará a los anexos información
esencial que deba formar parte del cuerpo principal del proyecto.
b) Contenidos del proyecto. Asimismo, deberá contar con los siguientes apartados:
1. Introducción. Justificación personalizada del proyecto de asesoría que se presenta
fundamentada en el marco normativo vigente.
2. Descripción del contexto del CEP y del colectivo de la asesoría a la que se opta.
- Centro del Profesorado y zona de actuación.
- Características del colectivo profesional relacionado con el perfil de la asesoría a la
que se opta.
3. Modelo de asesoría que se pretende desarrollar.
- Definición y características.
- Principios que lo fundamentan y sustentan.
- Adecuación del modelo al perfil de asesoría al que se opta.
4. Propuestas de asesoramiento para el colectivo profesional, etapa, ámbito y/o
centro, respecto a:
- Diagnóstico de necesidades formativas de los centros educativos y del colectivo de
la asesoría.
- Procedimientos para la recogida y análisis de la información.
- Estrategias y orientaciones que permitan al profesorado el análisis de su práctica
docente.
- Planificación de actuaciones vinculadas a las líneas estratégicas del III Plan Andaluz
de Formación del Profesorado y a la autoevaluación del centro, que contemplen diferentes
modalidades formativas.
- Estrategias de dinamización, apoyo y asesoramiento a grupos, centros, colectivos y
redes profesionales.
- Trabajo en equipo del profesorado y su participación en proyectos y planes
estratégicos de la Consejería competente en materia de educación.
- Actuaciones que promuevan la investigación, el intercambio y la difusión de
conocimiento y experiencias.
5. Estrategias para dinamizar el funcionamiento del Centro del Profesorado y
potenciar el trabajo cooperativo con el equipo asesor del Centro y con el resto de la Red
de Formación, así como con otros servicios de apoyo externo.
6. Propuesta de autoevaluación de la práctica asesora.
VALORACIÓN DEL PROYECTO Y SU DEFENSA
a) Ítems de valoración del proyecto-Máximo 25 puntos.
1. Bases teóricas en las que se fundamenta (apartado 1-máximo 5 puntos).
- Modelos y paradigmas de formación del profesorado (Máximo 1 punto).
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X
http://www.juntadeandalucia.es/eboja
00191820
ANEXO IX
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 89 - Miércoles, 12 de mayo de 2021
página 66
ANEXO VIII
MODELO DE PROYECTO PARA EL DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN ASESORA DEL
CENTRO DEL PROFESORADO
a) Formato de presentación. El proyecto deberá tener una extensión mínima de treinta
páginas y máxima de sesenta, excluidos el índice, la portada y los anexos y acogerse a
los siguientes requisitos de formato:
1. Fuente: Times New Roman 12 sin comprimir.
2. Interlineado: Sencillo en el texto y en las notas a pie de página.
3. Márgenes superior e inferior: 2,5 cm. Márgenes izquierdo y derecho: 2,5 cm.
4. Anexos: Se podrán incluir gráficos, esquemas o información estadística, instrumentos
de evaluación, etc., que tengan un carácter no esencial y que permitan complementar
o justificar la propuesta expuesta. En ningún caso se relegará a los anexos información
esencial que deba formar parte del cuerpo principal del proyecto.
b) Contenidos del proyecto. Asimismo, deberá contar con los siguientes apartados:
1. Introducción. Justificación personalizada del proyecto de asesoría que se presenta
fundamentada en el marco normativo vigente.
2. Descripción del contexto del CEP y del colectivo de la asesoría a la que se opta.
- Centro del Profesorado y zona de actuación.
- Características del colectivo profesional relacionado con el perfil de la asesoría a la
que se opta.
3. Modelo de asesoría que se pretende desarrollar.
- Definición y características.
- Principios que lo fundamentan y sustentan.
- Adecuación del modelo al perfil de asesoría al que se opta.
4. Propuestas de asesoramiento para el colectivo profesional, etapa, ámbito y/o
centro, respecto a:
- Diagnóstico de necesidades formativas de los centros educativos y del colectivo de
la asesoría.
- Procedimientos para la recogida y análisis de la información.
- Estrategias y orientaciones que permitan al profesorado el análisis de su práctica
docente.
- Planificación de actuaciones vinculadas a las líneas estratégicas del III Plan Andaluz
de Formación del Profesorado y a la autoevaluación del centro, que contemplen diferentes
modalidades formativas.
- Estrategias de dinamización, apoyo y asesoramiento a grupos, centros, colectivos y
redes profesionales.
- Trabajo en equipo del profesorado y su participación en proyectos y planes
estratégicos de la Consejería competente en materia de educación.
- Actuaciones que promuevan la investigación, el intercambio y la difusión de
conocimiento y experiencias.
5. Estrategias para dinamizar el funcionamiento del Centro del Profesorado y
potenciar el trabajo cooperativo con el equipo asesor del Centro y con el resto de la Red
de Formación, así como con otros servicios de apoyo externo.
6. Propuesta de autoevaluación de la práctica asesora.
VALORACIÓN DEL PROYECTO Y SU DEFENSA
a) Ítems de valoración del proyecto-Máximo 25 puntos.
1. Bases teóricas en las que se fundamenta (apartado 1-máximo 5 puntos).
- Modelos y paradigmas de formación del profesorado (Máximo 1 punto).
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X
http://www.juntadeandalucia.es/eboja
00191820
ANEXO IX
