Alcorcón (BOCM-20250519-74)
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 118
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 19 DE MAYO DE 2025
Pág. 223
Tema 13. Marco normativo de la educación de adultos en la Comunidad de Madrid.
Tema 14. La Educación para personas adultas en la Comunidad de Madrid. Objeto y
ámbito de aplicación. Fines. Destinatarios. Regímenes de enseñanzas.
Tema 15. Currículo y profesorado en la Educación para personas adultas en la Comunidad de Madrid.
Tema 16. Aspectos generales referentes a tutoría, orientación, evaluación, promoción
y titulación, en la Educación para personas adultas en la Comunidad de Madrid.
Tema 17. Régimen de enseñanza presencial en la Educación para personas adultas en
la Comunidad de Madrid. Características. Matriculación. Tutoría.
Tema 18. Regímenes de enseñanza a distancia y semipresencial en la Educación para
personas adultas en la Comunidad de Madrid. Características. Matriculación. Tutoría.
Tema 19. Principios metodológicos generales en la Enseñanza de personas adultas.
Tema 20. La concreción curricular: del marco normativo a la programación docente.
Tema 21. Documentos de organización de centro.
Tema 22. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros
educativos.
Tema 23. El Proyecto Educativo y la Programación General Anual.
Tema 24. La tutoría en la Educación de Adultos. El plan de acción tutorial. Apoyo y
orientación en el proceso de aprendizaje. Funciones del tutor.
Tema 25. La atención a la diversidad en la Educación de Adultos. Respuesta a las necesidades específicas del alumnado.
Tema 26. La realidad social. Ámbitos de la intervención social. Evolución y modelos de intervención. Los Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Aspectos actitudinales de la intervención.
Tema 27. Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y senectud.
Implicaciones desde la perspectiva educativa y social: proyectos, instituciones y asociaciones.
Tema 28. Psicología de adultos. Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y
valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.
Tema 29. La educación en valores como eje metodológico en la intervención social y
educativa en el ser humano (educación moral y cívica, educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, educación ambiental, educación para la salud, educación sexual,
educación vial y educación del consumidor).
Tema 30. La concepción del espacio geográfico. Corrientes actuales del pensamiento
geográfico.
Tema 31. Metodología del trabajo geográfico. Técnicas de trabajo.
Tema 32. La diversidad del medio geográfico en el planeta. La interacción de factores ecogeográficos.
Tema 33. Climas y zonas bioclimáticas. El tiempo y el clima como condicionantes de
las actividades humanas.
Tema 34. La acción humana sobre el medio. Problemática actual.
Tema 35. La población mundial: modelos demográficos y desigualdades espaciales.
Tema 36. El espacio rural. Actividades agrarias: situación y perspectivas en España y
en el mundo.
Tema 37. El espacio y la actividad industrial. Materias primas y fuentes de energía.
Tema 38. Las actividades terciarias en las economías desarrolladas.
Tema 39. El proceso de urbanización en el planeta. Repercusiones ambientales y socioeconómicas.
Tema 40. Los países de la Comunidad Europea: aspectos físicos, sociales y económicos.
Tema 41. China, Japón y el área del Pacífico: sociedad y economía.
Tema 42. África: territorio y sociedades. África Mediterránea y África Subsahariana:
contrastes físicos, socioeconómicos y culturales.
Tema 43. Canadá y EE.UU.: aspectos físicos y humanos.
Tema 44. Los países iberoamericanos: problemática económica y social.
Tema 45. La península Ibérica: relieve, clima y vegetación. Diversidad regional de la
España Peninsular e Insular.
Tema 46. El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El
historiador y las fuentes. Explicación y comprensión en la historia. Grandes líneas de investigación histórica en los siglos XIX y XX.
BOCM-20250519-74
Parte específica
B.O.C.M. Núm. 118
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 19 DE MAYO DE 2025
Pág. 223
Tema 13. Marco normativo de la educación de adultos en la Comunidad de Madrid.
Tema 14. La Educación para personas adultas en la Comunidad de Madrid. Objeto y
ámbito de aplicación. Fines. Destinatarios. Regímenes de enseñanzas.
Tema 15. Currículo y profesorado en la Educación para personas adultas en la Comunidad de Madrid.
Tema 16. Aspectos generales referentes a tutoría, orientación, evaluación, promoción
y titulación, en la Educación para personas adultas en la Comunidad de Madrid.
Tema 17. Régimen de enseñanza presencial en la Educación para personas adultas en
la Comunidad de Madrid. Características. Matriculación. Tutoría.
Tema 18. Regímenes de enseñanza a distancia y semipresencial en la Educación para
personas adultas en la Comunidad de Madrid. Características. Matriculación. Tutoría.
Tema 19. Principios metodológicos generales en la Enseñanza de personas adultas.
Tema 20. La concreción curricular: del marco normativo a la programación docente.
Tema 21. Documentos de organización de centro.
Tema 22. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros
educativos.
Tema 23. El Proyecto Educativo y la Programación General Anual.
Tema 24. La tutoría en la Educación de Adultos. El plan de acción tutorial. Apoyo y
orientación en el proceso de aprendizaje. Funciones del tutor.
Tema 25. La atención a la diversidad en la Educación de Adultos. Respuesta a las necesidades específicas del alumnado.
Tema 26. La realidad social. Ámbitos de la intervención social. Evolución y modelos de intervención. Los Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Aspectos actitudinales de la intervención.
Tema 27. Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y senectud.
Implicaciones desde la perspectiva educativa y social: proyectos, instituciones y asociaciones.
Tema 28. Psicología de adultos. Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y
valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.
Tema 29. La educación en valores como eje metodológico en la intervención social y
educativa en el ser humano (educación moral y cívica, educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, educación ambiental, educación para la salud, educación sexual,
educación vial y educación del consumidor).
Tema 30. La concepción del espacio geográfico. Corrientes actuales del pensamiento
geográfico.
Tema 31. Metodología del trabajo geográfico. Técnicas de trabajo.
Tema 32. La diversidad del medio geográfico en el planeta. La interacción de factores ecogeográficos.
Tema 33. Climas y zonas bioclimáticas. El tiempo y el clima como condicionantes de
las actividades humanas.
Tema 34. La acción humana sobre el medio. Problemática actual.
Tema 35. La población mundial: modelos demográficos y desigualdades espaciales.
Tema 36. El espacio rural. Actividades agrarias: situación y perspectivas en España y
en el mundo.
Tema 37. El espacio y la actividad industrial. Materias primas y fuentes de energía.
Tema 38. Las actividades terciarias en las economías desarrolladas.
Tema 39. El proceso de urbanización en el planeta. Repercusiones ambientales y socioeconómicas.
Tema 40. Los países de la Comunidad Europea: aspectos físicos, sociales y económicos.
Tema 41. China, Japón y el área del Pacífico: sociedad y economía.
Tema 42. África: territorio y sociedades. África Mediterránea y África Subsahariana:
contrastes físicos, socioeconómicos y culturales.
Tema 43. Canadá y EE.UU.: aspectos físicos y humanos.
Tema 44. Los países iberoamericanos: problemática económica y social.
Tema 45. La península Ibérica: relieve, clima y vegetación. Diversidad regional de la
España Peninsular e Insular.
Tema 46. El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El
historiador y las fuentes. Explicación y comprensión en la historia. Grandes líneas de investigación histórica en los siglos XIX y XX.
BOCM-20250519-74
Parte específica
