D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20250510-4)
Convenio – Convenio de 23 de abril de 2025, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) e Intervento 2, S. L., para la realización de prácticas externas de los alumnos de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 111
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 10 DE MAYO DE 2025
Pág. 67
PROYECTO FORMATIVO
x Competencias Transversales:
Alcanzar la madurez, la formación científico-técnica y humanística, y las
habilidades necesarias para contribuir de manera plena a la salvaguarda del
patrimonio cultural.
1. Autonomía. Los alumnos deben mostrar independencia para:
- Organizar y planificar el trabajo.
- La recogida, análisis y síntesis de la información.
- Desarrollar las ideas y argumentos de una forma crítica.
- La organización del trabajo y la auto-motivación.
2. Comprensión. Los alumnos deben ser capaces de:
- Solucionar problemas mediante el razonamiento crítico y tomar decisiones que
respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
- Trabajar con flexibilidad, solo o en colaboración con otros profesionales en un
grupo de trabajo interdisciplinar, atendiendo a los problemas concretos del bien
cultural según sus diferentes circunstancias y los recursos disponibles.
- Responder a los requerimientos técnicos asociados a la conservación del bien
cultural.
- Reconocer la importancia del bien cultural como transmisor de unos valores y
una información.
- Usar los medios disponibles sin que sean perjudiciales para el patrimonio
cultural, los trabajadores y el medio ambiente.
3. Conciencia crítica:
- Desarrollar una ética profesional que establezca una relación adecuada entre
los medios que se utilizan y los fines que persiguen.
- Capacidad para tener una mirada autocrítica en las propuestas de trabajo y en
la propia actuación.
- Aplicar las capacidades críticas de manera constructiva hacia el trabajo de
los demás.
4. Habilidades para la comunicación:
- Utilizar las habilidades comunicativas para el trabajo en grupo y la integración
en contextos culturales diversos.
- Mostrar capacidad suficiente de negociación y organización en el trabajo en
grupo.
BOCM-20250510-4
- Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos
culturales diversos.
B.O.C.M. Núm. 111
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 10 DE MAYO DE 2025
Pág. 67
PROYECTO FORMATIVO
x Competencias Transversales:
Alcanzar la madurez, la formación científico-técnica y humanística, y las
habilidades necesarias para contribuir de manera plena a la salvaguarda del
patrimonio cultural.
1. Autonomía. Los alumnos deben mostrar independencia para:
- Organizar y planificar el trabajo.
- La recogida, análisis y síntesis de la información.
- Desarrollar las ideas y argumentos de una forma crítica.
- La organización del trabajo y la auto-motivación.
2. Comprensión. Los alumnos deben ser capaces de:
- Solucionar problemas mediante el razonamiento crítico y tomar decisiones que
respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
- Trabajar con flexibilidad, solo o en colaboración con otros profesionales en un
grupo de trabajo interdisciplinar, atendiendo a los problemas concretos del bien
cultural según sus diferentes circunstancias y los recursos disponibles.
- Responder a los requerimientos técnicos asociados a la conservación del bien
cultural.
- Reconocer la importancia del bien cultural como transmisor de unos valores y
una información.
- Usar los medios disponibles sin que sean perjudiciales para el patrimonio
cultural, los trabajadores y el medio ambiente.
3. Conciencia crítica:
- Desarrollar una ética profesional que establezca una relación adecuada entre
los medios que se utilizan y los fines que persiguen.
- Capacidad para tener una mirada autocrítica en las propuestas de trabajo y en
la propia actuación.
- Aplicar las capacidades críticas de manera constructiva hacia el trabajo de
los demás.
4. Habilidades para la comunicación:
- Utilizar las habilidades comunicativas para el trabajo en grupo y la integración
en contextos culturales diversos.
- Mostrar capacidad suficiente de negociación y organización en el trabajo en
grupo.
BOCM-20250510-4
- Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos
culturales diversos.
