D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20250411-25)
Convenio – Publicación del convenio-subvención de 18 de marzo de 2025, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y el Colegio Internacional Kolbe, S. L. y Cía., Sociedad en comandita por acciones, para el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+) en el marco del Fondo Social Europeo Plus (FSE+)
15 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
Pág. 224
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 11 DE ABRIL DE 2025
B.O.C.M. Núm. 86
En el curso 2022-2023, siguiendo con la trayectoria del curso anterior, se desarrollaron las palancas que se recogen a continuación:
A 101 Evaluación de barreras.
A 230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
A 261 Modelo de respuesta a la intervención (RTI) en lectura.
A 305 Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje.
A 501 Gestión del cambio.
A 550 Plan de acogida del profesorado.
En el curso 2023-2024, se han desarrollado las palancas que se recogen a continuación:
A 101 Evaluación de barreras.
A 230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
A 261 Modelo de respuesta a la intervención (RTI) en lectura.
A 305 Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje.
A 501 Gestión del cambio.
A 550 Plan de acogida del profesorado.
Finalmente, para el curso 2024-2025 se pretende, a través del Programa de Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para la
Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa en el marco del Fondo Social Europeo Plus (Programa PROA+FSE+), dar continuidad a las actividades palanca iniciadas en los cursos anteriores, mediante el avance y perfeccionamiento de las mismas. Así el centro plantea para este curso implementar las
siguientes palancas:
A 101 Evaluación de barreras.
A 102 Formación de familias.
A 230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
A 261 Modelo de Respuesta a la Intervención (RTI) en lectura.
A 305 Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje.
A 410 Las clases son puro teatro (performance en el aula y teatro fuera de ella).
VIII. Al objeto de dar apoyo a la continuidad de las iniciativas comenzadas con el
Programa PROA+ 21-23, y teniendo en cuenta que el Ministerio de Educación, Formación
Profesional y Deportes ha diseñado el desarrollo del Programa PROA+FSE+ para cuatro
anualidades (2024-2028), es necesaria la prolongación de las actuaciones del programa hasta su total implantación en los centros educativos, y conseguir el propósito último de mejora del éxito escolar y permanencia del alumnado en centros con mayor porcentaje de alumnos en situación de vulnerabilidad educativa.
Ambas partes actúan en el ejercicio de sus respectivos cargos y se reconocen capacidad suficiente para obligarse en los términos del presente convenio, con sujeción a las siguientes
CLÁUSULAS
Primera
El presente convenio tiene por objeto instrumentar una subvención directa a Colegio
Internacional Kolbe, S. L. y Cía, Sociedad en comandita por acciones (NIF D83060343),
que ostenta la titularidad del centro privado concertado Colegio Internacional Kolbe (código 28061298), con la finalidad de desarrollar actuaciones para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (programa
PROA+FSE+), en el marco de lo previsto en el artículo 4.5.c)3.o de la Ley, 2/1995, de 8 de
marzo, de subvenciones de la Comunidad de Madrid, a través de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
Este convenio-subvención tiene por finalidad la ejecución parcial del Programa de
Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+FSE+), al objeto de “poner en marcha un mecanismo de ayuda
para el fortalecimiento de los centros financiados con fondos públicos que afrontan una ma-
BOCM-20250411-25
Objeto
Pág. 224
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 11 DE ABRIL DE 2025
B.O.C.M. Núm. 86
En el curso 2022-2023, siguiendo con la trayectoria del curso anterior, se desarrollaron las palancas que se recogen a continuación:
A 101 Evaluación de barreras.
A 230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
A 261 Modelo de respuesta a la intervención (RTI) en lectura.
A 305 Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje.
A 501 Gestión del cambio.
A 550 Plan de acogida del profesorado.
En el curso 2023-2024, se han desarrollado las palancas que se recogen a continuación:
A 101 Evaluación de barreras.
A 230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
A 261 Modelo de respuesta a la intervención (RTI) en lectura.
A 305 Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje.
A 501 Gestión del cambio.
A 550 Plan de acogida del profesorado.
Finalmente, para el curso 2024-2025 se pretende, a través del Programa de Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para la
Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa en el marco del Fondo Social Europeo Plus (Programa PROA+FSE+), dar continuidad a las actividades palanca iniciadas en los cursos anteriores, mediante el avance y perfeccionamiento de las mismas. Así el centro plantea para este curso implementar las
siguientes palancas:
A 101 Evaluación de barreras.
A 102 Formación de familias.
A 230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
A 261 Modelo de Respuesta a la Intervención (RTI) en lectura.
A 305 Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje.
A 410 Las clases son puro teatro (performance en el aula y teatro fuera de ella).
VIII. Al objeto de dar apoyo a la continuidad de las iniciativas comenzadas con el
Programa PROA+ 21-23, y teniendo en cuenta que el Ministerio de Educación, Formación
Profesional y Deportes ha diseñado el desarrollo del Programa PROA+FSE+ para cuatro
anualidades (2024-2028), es necesaria la prolongación de las actuaciones del programa hasta su total implantación en los centros educativos, y conseguir el propósito último de mejora del éxito escolar y permanencia del alumnado en centros con mayor porcentaje de alumnos en situación de vulnerabilidad educativa.
Ambas partes actúan en el ejercicio de sus respectivos cargos y se reconocen capacidad suficiente para obligarse en los términos del presente convenio, con sujeción a las siguientes
CLÁUSULAS
Primera
El presente convenio tiene por objeto instrumentar una subvención directa a Colegio
Internacional Kolbe, S. L. y Cía, Sociedad en comandita por acciones (NIF D83060343),
que ostenta la titularidad del centro privado concertado Colegio Internacional Kolbe (código 28061298), con la finalidad de desarrollar actuaciones para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (programa
PROA+FSE+), en el marco de lo previsto en el artículo 4.5.c)3.o de la Ley, 2/1995, de 8 de
marzo, de subvenciones de la Comunidad de Madrid, a través de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
Este convenio-subvención tiene por finalidad la ejecución parcial del Programa de
Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+FSE+), al objeto de “poner en marcha un mecanismo de ayuda
para el fortalecimiento de los centros financiados con fondos públicos que afrontan una ma-
BOCM-20250411-25
Objeto
